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对研究生学术道德失范的分析与探究 　　摘 要： 研究生作为高层次人才，是我国未来的中坚力量和创新人才，研究生的学术水平是影响国家发展的重要因素。近年来，逐步暴露出的研究生论文抄袭、剽窃事件对研究生教育提出了新的挑战。高校应充分重视研究生的学术道德失落现象，分析出其行为产生的原因并探寻出解决问题的途径，最终提升研究学术道德水平，净化学术风气。 　　关键词： 研究生 学术道德失范 原因 对等 　　 　　高等教育作为国家教育的重要组成部分，肩负着为国家发展培养出大批具有高素质、高水平的创新人才的重任。其中，研究生教育是培养高素质专门人才的主渠道，研究生教育的质量直接关系到我国人才培养的整体水平和学术研究的发展。作为未来社会建设的中坚力量，研究生是创新人才队伍的最重要的组成，研究生的学术水平是推进学术发展的重要力量。但近年来，国内学术不端行为时有出现，高校亦出现一些学术论文抄袭现象，研究生学术水平受到了强烈的质疑和挑战，研究生的学术道德遭受冲击。原教育部部长周济2009年3月在“高校学术风气建设座谈会”上强调，对学术不端行为要像体育界反兴奋剂一样，像对待假冒伪劣产品一样“零容忍”，实行“一票否决”，一查到底，要对学术不端行为“下猛药”，做到不护短、不姑息、不手软。［1］研究生学术道德教育势在必行。 　　一、研究生学术道德失范的现实表现 　　学术道德是道德的一个范畴，主要是指个体在从事学术研究活动的过程中，依靠社会规范和内心信念维系并在学术研究中起作用的观念和规范的总和。研究生学术道德应该具有实事求是、追求真理、敢于创新、诚实守信等特质。所谓学术失范，是指从事学术写作的作者故意违反学术写作规范，制造学术伪劣之作，并试图通过作品的发表从中获取不当利益的行为，它是关涉到学术道德的重大问题。［2］现今高校中研究生学术道德失范主要表现为以下几个方面： 　　1.抄袭、剽窃已有研究成果，低水平重复现象严重。 　　学术成果是衡量研究生水平的一个重要维度，但在信息高度发达、急切追求成效的今天，学术成果不但很难呈现出真正的研究水平，反而弱化成为他人成果的“再加工”。在研究生的论文、作业中不乏一些对已有成果的低水平重复。要么是东拼西凑的部分抄袭，要么是将外文成果直接翻译成中文，要么是不顾他人成果，盲目研究，结果最终文章也只是前人成果的低水平重复。这种低水平的研究成果既违背了创新的科学精神，又损害了个人诚信。 　　2.伪造、篡改第一手数据。 　　数据是科学研究的重要依据，无论是自然学科还是人文学科中，都经常要用反映真实情况的数据来验证推论或得出结论，忠实于原始数据是科学研究的基本准则。获取数据往往是一个长期而又辛苦的过程，因此有些研究生急功近利，不愿花费精力投入实验或调查，直接伪造出想要的“真实数据”。另外，有些学生虽然亲自获取数据，但因与预先假设是不符的，为了得出“理想数据”，就篡改原始数据。 　　3.一稿多投或多发，多人署名。 　　为了提高研究生的素质水平，很多高校对研究生期间的科研成果的数量有要求和标准，借以督促研究生积极投入科研之中。但一些研究生片面追求发表成果的数量，投机取巧，一稿多投、多发，或者多人署名于一篇文章。一篇文章经过“修改”，在多个杂志上发表，而且挂名现象也很严重，为了增加发表文章数量，一些研究生直接在未参与研究的成果中署名，一篇文章多个作者。这直接导致学术文章中存在很多粗制滥造的“研究成果”，一定程度上降低了我国的学术水平。 　　4.当“枪手”，雇“枪手”。 　　随着招生规模的不断扩大，研究生生源质量也是良莠不齐。作为较高层次的人才，很多研究生知识扎实、能力很强，然而其中有人却利用其优势为他人写作或者考试，作为创收的手段。现有研究生中有一部分是随着扩招大潮而进入研究生学习阶段，但自身综合素质稍差，外加其它种种原因无法顺利完成论文或者在毕业前仍无法发表论文，则花钱请人代写论文、发表论文。无论是替人写论文还是找人写论文，都是对学术氛围和环境的破坏，污染了高校这份净土。 　　二、研究生学术道德失范的原因分析 　　虽然上述的学术道德失范的表现不是研究生群体的主流表现，但已使研究生教育领域的学术氛围和学术道德受到侵蚀，若不对其加以重视，长此以往，将使高校学术风气恶化，研究生素质水平下降，最终导致我国学术研究水平下降，成为制约我国向创新型国家发展的因素之一。从根源上寻找导致研究生学术道德失范的因素，有针对性地找到一条研究生学术研究健康发展之路是目前研究生教育的首要任务。 　　1.社会环境变化带来的影响。 　　当今世界日益全球化与多元化，各种思想观念相互融合与冲突，我国原有的价值观念、思想体系也受到西方思潮的影响。我国自改革开放以来，伴随着经济、社会的飞速发展，在文化、思想方面不断进步的同时也逐渐出现一些新的问题