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小学体育教学中终身体育刍议 　　【摘 要】新课标下，学生综合素质的培养成为教育的重要目标。对于小学体育而言，要从学生的身心发育特点出发，结合体育教学的实际情况，将终身体育贯彻落实。终身体育教育要求不断的培养学生的体育技巧，锻炼其体能，提高学生的综合素质。在小学体育教学中，便要以终身体育为指导，不断完善教学内容和教学方式，将终身体育真正的落到实处。 　　【关键词】小学体育；终身体育；落实 　　一、终身体育的含义 　　体育教育是在上个世纪九十年代之后不断发展起来的，随着社会经济的发展，对于体育的改革成为一种必然的发展趋势，终身体育作为一种新的概念不断的被人们接受并在教育行业得到推广，全面体育的热潮也得到了新的发展。我们所说的终身体育，是指人们应该时时具有健康的意识，认识到体育锻炼的重要性，终身进行体育锻炼，不断的更新其理念，能够终身接受体育教育。终身体育的实现，需要人们认识到人生的每个阶段都需要体育锻炼，将其作为生活的重要部分；此外，将终身体育作为一种主要的指导思想，使体育能够成为生活体系的重要组成部分，能够整体性、系统性的存在于日常生活中，使人们能够参与到体育活动中。 　　终身体育意识的培养是一个长期的过程，对于小学体育教育而言，在终身体育意识的培养中发挥着重要的作用，教师应该以终身为指导，不断改革创新教学理念，使学生充分的认识到体育的价值并从中感受到快乐，使其能够更为积极主动的参与到体育锻炼中。终身体育是现代体育教育中的一个创新思潮，它带动了学校教育的改革创新，也推动了素质教育的发展完善，从而使体育与社会生活的联系更加密切，有利于学生终身意识的培养以及身体素质的提升。 　　二、我国小学终身体育目前的落实现状和问题 　　在我国当前的小学体育中，对于小学中的体育意识的培养相对欠缺，而终身体育意识相对较差。受传统教育理念等的影响，体育教学的重要性长期被忽视，学生将精力更多的放在课堂学习上，对体育锻炼缺乏正确的认识，对于一些体育技能有些时候是一种敷衍，体育锻炼的积极意义未被认识也没法实现。 　　从学校的角度讲，对于体育教学的重视不足。一些小学中，体育器材的配备不足，且没有充足的师资保证，对于学生的体育运动和锻炼缺乏及时有效的指导。就教师的教学而言，教学方法相对传统或落后，无法满足终身体育教学的要求，教学上还缺乏必要的系统性，没有形成良好的体育锻炼氛围，对终身体育意识的培养也不足。学校对于体育教学的不重视导致其教学管理上也存在一些问题，在某种程度上挫伤了教师以及学生的积极性，从而不利于学生体育综合素养的提升，使得体育锻炼受到轻视。 　　三、落实小学终身体育的相关措施（措施里面加些创新教学在里面） 　　终身体育的贯彻落实，要从小学阶段开始，使学生认识到体育锻炼的重要意义，养成良好的体育锻炼意识和良好的习惯，为其自身的发展奠定良好的基础。就小学终身体育的落实可以从以下几个方面出发： 　　首先，要注重学生兴趣的培养和激发。终身体育的落实，要使学生对体育活动充满兴趣，使其参与到体育锻炼中。教学中，教师应综合应用多种方式来增加体育教学的趣味性，使学生感受到其中的乐趣，并且充分利用小学生的好奇心和探知欲，设置一些趣味性的体育比赛，使学生更乐于锻炼体育技能，掌握体育锻炼的技巧和方式。比如，在体育教学中，教师可以通过一些短跑比赛使学生参与到活动中，比赛之后，教师针对短跑的相关技巧以及对身体锻炼的重要意义进行讲解，使学生在一种欢乐的氛围中了解体育知识掌握体育技能，并激发学生对于体育的兴趣。 　　其次，要不断的细化体育锻炼的方法。体育锻炼方法的传授对于学生综合体育技能的提升有着重要的作用，在教学中，将方法的教学融于体育活动的教学中，能够丰富教学内容，激发学生兴趣的同时，也使其更好的掌握体育锻炼的度，从而使其得到适宜的锻炼，增强其综合体质。在教学中，教师进行针对性的教学，从每个学生的不同身体情况出发制定不同的训练方案，并针对学生课堂表现进行个别指导，使学生能够更为耐心的接受指导，为终身体育的实现奠定良好的基础。为了实现教学目标，该种方法的教学可以通过多种形式来实现，以不断的增强课堂的趣味性。教师可以引导学生间进行相互的指导和帮助，使其发现自己锻炼中存在的一些问题，进行及时的纠正，为其体育技能以及身体素质的综合提升奠定基础。 　　再次，教师使用多样性的教学方法来完善其教学。小学终身体育的实现，需要教师针对学生的自己情况，结合终身体育教学的要求不断的完善教学方法，以灵活的教学方法来活跃课堂气氛，激发其学生对于体育锻炼的兴趣。教师可以根据课堂的实际情况融合一些趣味性的游戏和活动，使学生更多的参与到体育教学中，使其在玩的同时锻炼身体，更好的认识到将终身体育到实处。在课堂教学中，教师可以综合利用多媒体等教学手段，将室内教学与户外教学有机结合，