人教版小学语文五年级上册第三单元复习2014.ppt

第三单元 说明文 复习回顾 单元复习目标 1.掌握本单元的生字新词，理解重点词语的意思。 2.把握课文的主要内容，学习说明文的表达方法。 3.能够掌握和运用说明方法。 9.鲸 读生字词 主要内容 《鲸》这一课运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的 、 、 和 等方面的知识。是一篇( ) 说明文。 鲸 为什么说鲸不是鱼而是哺乳动物? 1鲸用肺呼吸! 2鲸是胎生的，幼鲸靠吃鲸妈妈的奶长大! 10.松鼠 主要内容 本文介绍了松鼠（ ）、（ ）、和 （ ），表达了作者（ ）。 ①合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。???????? ②和顺善良。③强健有力。④轻巧细致。⑤动物冬眠，潜伏起来不食不动。⑥对危险或情况变化的敏锐感觉。 11.新型玻璃 读生字词 根据意思写出词语 ①平安无事，没有再到损害。 ②表面断绝关系，实际还有联系。 ③图谋，打算。 12.假如没有灰尘 读生字词 主要内容 本文向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面— ，从而揭示出一个深刻的道理： 时时勤拂拭，勿使染尘埃 拂拭： 勿： 尘埃： 这句话的意思是： 练一练 一、读音用心记。上腭（è） 哺（bǔ）乳 倾（qīng）斜 驯（xùn）良 勉强（qiǎng） 夹（jiā）丝玻璃 散（sàn）射 单调（diào） 奇迹（jì） 处(chǔ)理? 二、拼音 mù qián shàng ? è bǔ rǔ tuì huà pàn duàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jīng yàn tāi shēng tè zhēng shòu mìng zàoyīn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhēn guì jí cù dào qiè zuì fàn xián yí( ) ( ) ( ) ( ) ( )  jīn shǔ chuāng lián qí jì bǎo chí duì fù( ) ( ) ( ) ( ) ( )   四、名词、动词、形容词名词 ：表示人和事物的名称叫名词。如：“黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机”。 1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国”。 2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法”。 3、表示方位的叫做“方位名词”，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“中”“东”“西”“南”“北”“前面”“后边”“东边”“南面”“中间”等。 动词:动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如“来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识”等。 2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。 4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如”跳起来、走下去、抬上来、跑过去“。 5、是有也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 填形容词： * 本学期，我们学过哪些说明方法？ 举例子 列数字 打比方 作比较 分类别 进化过程 种类 形体特点 生活习性 常识性 体型特