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语文S版三年级下册 17 难忘的八个字 宜阳县实验小学 田向娟 第五单元共四篇课文，分别是：  17课《难忘的八个字》 18课《心中那盏灯》 19课《十二次微笑》 20课《救命骨髓》 学习方法：二读法  一读：写什么 二读：怎样写 一读 写什么 提示： 1、课文讲了什么事？（讲清楚主要人物和主要事情） 2、围绕这件事出现了哪些人物？他们是什么关系？表达了他们之间怎样的情感？ 课文写了一个有生理缺陷的小女孩，因为得到老师八个字的抚慰，而改变了对人生看法的一件事。 二读 怎么写 1、典型事例 2、描写方法 心理描写 外貌描写 语言描写 我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。 我想：老师会说什么呢?以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。 我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会喜欢我，更没人会疼爱我。 一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。 伦纳德老师胖胖的，很美，也很可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。 我愿你是我的女儿 我真棒 1、今天我们学习课文的方法是_________，一读______，课文写了一个有生理缺陷的小女孩，因为得到老师八个字的抚慰，而改变了对人生的看法的一件事。 2、二读______，课文通过____________和 ________,________,________等描写方法把老师对学生的爱写得生动、感人。 二读法 写什么 怎样写 典型事例 心理描写 外貌描写 语言描写 作业：写真情 内容：通过一件令你难忘的事，写写老师对你的爱。 要求： 1、事例要典型。 2、用上描写方法。 3、语句通顺，多用优美词语和修辞手法，标点正确。 4、书写认真，字迹工整。 描写方法 外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写 神态描写 概括描写 细节描写 …… 老师寄语： 爱是人世间永恒的话题，爱有千万种，17课《难忘的八个字》中的老师对学生的爱；18课《心中那盏灯》中的父亲对儿子的爱；19课《十二次微笑》中空姐的爱换来了乘客的理解与信任；20课《救命骨髓》中两岸同胞的骨肉之情……让我们学习爱，做个心中有爱的孩子；让我们用文字记录爱，把爱传承下去；让我们用实际行动去践行爱，奉献自己，关爱他人，让爱洒满人间！ 宜阳县实验小学录制 2017年3月