苏教版 溴、碘的提取.pptVIP

海水中溴碘元素的存在：Br－ 、I－ 实现下列过程，需加氧化剂还是还原剂： Br－ Br2 I－ I2 观察与思考 溴、碘的提取 1、Cl2 Br2 I2间的置换反应 2.Cl-、Br-、I- 的检验 2.Cl-、Br-、I- 的检验 Cl－、Br－、I－的检验 方法一： Cl－ Br－ I－ Cl－、Br－、I－的检验 方法二： Cl－ Br－ I－ 二、物理性质 液溴的保存 二、溴碘的性质 南岐(qí)座落在陕西、四川一带的山谷中。那里的居民很少跟山外人交往。南岐的水很甜，南岐的居民没有一个脖子不大的。有一天，从山外来了一个人，这就轰动了南岐。居民们扶老携幼都来围观。他们看着看着，就对外地人的脖子议论开了：“唉他大婶，你看那个人的脖子。”“他二嫂，真怪呀，他的脖子怎么那么细那么长，难看死了！”“干干巴巴的，他的脖子准是得了什么病。”“这么细的脖子，走到大街上，该多丢丑！怎么也不用块围巾裹起来呢？” 外地人听了，就笑着说：“你们的脖子才有病呢，那叫大脖子病！你们有病不治，反而来讥笑我的脖子，岂不笑死人！” 　　南岐人说：“我们全村人都是这样的脖子，肥肥胖胖的，多好看啊！你掏钱请我们治，我们还不干呐！” 三、溴、碘的应用 1、 溴可用于生产多种药剂，如薰蒸剂，杀虫剂，抗爆剂；碘也是一种重要的药用元素，可治疗口腔溃疡，如碘甘油，华素片（还可制加碘盐）。 练习： 1、下列能使淀粉变蓝的物质是（ ） A.KI B.KBr C.I2 D.Br2 2、加碘食盐加入的是（ ） A.KIO3 B.I2 C.KI 3、下列化学方程式正确的是（ ） A.I2+2KBr=2KI+Br2 B.Br2+2KCl=2KBr+Cl2 C.I2+2KCl=2KI+Cl2 D.Br2+2KI=2KBr+I2 （3）步骤④的反应方程式是:_______ （4）步骤⑤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是________ （5）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还有单质碘的简单方法_________ （2）步骤③的实验操作名称是________, 步骤⑥的目的是从含碘的苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是_______. * * 得到 n e- 氧化剂 还原剂 还原产物 氧化产物 ＝ ＋ ＋ 氧化剂、还原剂和氧化产物、还原产物的关系 失去 n e- 发生氧化反应 发生还原反应 氧化还原反应中规律： 1.失去电子总数＝得到电子总数 2.强弱规律 3.就近原则 溴、碘的提取 专题2 从海水中获得的化学物质 氧化剂 一、溴和碘的提取 实验： ①在两支试管分别加入2~3ml KBr 和 KI溶液，滴加少量新制氯水，再滴加少量CCl4， 振荡、静置，观察现象 原因： 2KBr + Cl2 == 2KCl + Br2 2KI + Cl2 == 2KCl + I2 现象:下层溶液颜色分别为橙红色、紫红色 氯水与碘化钾溶液反应 氯水与溴化钾溶液反应 化学方程式 实验现象 实 验 分层； 上层水溶液由橙黄色变无色； 下层（四氯化碳层）由无色 变为橙红色 分层； 上层溶液由黄褐色变无色； 下层（四氯化碳层）由无色变为紫红色 Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2 Cl2+2NaI= 2NaCl+I2 1.提取溴 （树形图） 粗盐提取后的母液 通入 Cl2 溶解于水中的Br2 热空气 水蒸气 Br2蒸气 冷 凝 粗溴 精制 提纯 高纯溴 2.提取碘 （树形图） 粉碎的海带 1、水浸泡 2、碱化 3、通Cl2 溶解水中的I2 过 滤 滤渣 碘水 提纯（萃取） 碘单质 2KBr + Cl2 == 2KCl + Br2 2KI + Cl2 == 2KCl + I2 2KI + Br2 == 2KBr + I2 氧化性比较： Cl2 Br2 I2 ③在三支试管分别加入2~3ml KCl、KBr 和 KI溶液，滴加AgNO3溶液，再滴加稀硝酸，观察现象 原因： KCl + AgNO3 == AgCl ↓ + KNO3 KBr + AgNO3 == AgBr ↓ + KNO3 KI + AgNO3 == AgI ↓ + KNO3 现象