2017年广西北海市八年级数学下册 4.5 一次函数的应用（第3课时）导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

4.5一次函数的应用（第3课时） 一、〈一〉2、如图，求一次函数的图像的解析式？? 〈二〉导读目标重点：难点：二、预习课本P13P138动脑筋、P138例，解答下列问题： y=kx+b图象上任意一点的坐标与二元一次方程kx-y+b=0的解有什么联系? 2、一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与x轴的交点的横坐标和一元一次方程kx+b=0的解有什么联系? 三、合作探究 〈一〉 如图4-18 （1）方程x+y=5的解有多少个？写出其中的几个。 （2）在直角坐标系中分别描出以这些解为坐标的点，它们在一次函数y=5-x的图象上吗？ （3）在一次函数y=5-x的图象上任取一点，它的坐标满足方程x+y=5吗？ （4）以方程x+y=5的解为坐标的所有点组成的图象与一次函数y=5-x的图象相同吗？ 动脑筋2：你能找到下面两个问题之间的联系吗？ （1） 解方程： 3x - 6 = 0. （2） 已知一次函数y = 3x - 6，问x取何值时，y = 0？ 〈二〉y = 2x + 6，求这个函数的图象与x轴交点的横坐标。 四、解法指导 五、堂上练习 1y = kx + b的形式。 （1） 3x + y = 7； （2） 3x + 4y = 13. 2、已知函数y = 3x + 9，自变量满足什么条件时，y = 0？ 3、利用函数图象，解方程3x - 9 = 0。 六、课堂小结 谈谈你的收获和疑惑？、y=2x+20，自变量满足什么条件时，函数值为0？ 2、画出函数y=-2x+3的图像，结合图像求方程-2x+3=0的解。 3、一个物体现在的速度是5m/s，其速度每秒增加2m/s，再过几秒速度为17m/s？（请利用函数图象解决）。 1 y x 0 -2 -2