公开课 课外阅读指导(走进奇妙的神话故事世界).ppt

你一言我一语  三年级课外阅读指导课 课前三分钟展示—名人名言： １、热爱书吧——这是知识的源泉！　——高尔基 ２、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。 ——臧克家　　　　　　　　　 ３、书看多了，文章自然就会写了。 ——鲁　迅 ４、合理安排时间，就等于节约时间。——培　根 ５、没有时间，挤；学不进去，钻。 ——谢觉哉 ６、世界上最宝贵的珍宝是知识，这些知识大部分是来自书籍。　 ——古希腊哲学家 ７、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。 ——冰　心 8、课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。 ——苏 霍姆林斯基 说说你喜欢读哪类的书？ 怎样读的？都有什么收获？ 神 话：在上古时候，人们对自己所生存的世界感到无比的好奇，当时的人们无法科学地解释，便借助大胆的想象，创造了神话。 ★他开辟了天地，并用身躯化作世间万物。 开天辟地 ★带领子子孙孙搬走挡在家门口的两座大山。 愚公移山 ★被炼丹炉的仙火练就的眼睛能一下子看出谁是妖魔鬼怪。 火眼金睛 ★跟着太阳奔跑想留住太阳。 夸父逐日 他开辟了天地，用整个身体创造了美丽的宇宙—— 盘古 他带领百姓战洪水三过家门而不入—— 大禹 他习练武功、翻山越岭，劈开华山救母—— 沉香 她用五彩石补天空中的漏洞—— 女娲 她化作小鸟，把石子投入大海—— 精卫 那么我们应该怎样读《中外神话传说故事》呢？ “略读”就是粗略地读一遍，不出声快速地读，大体了解文章主要讲了什么？ 说说对略读的理解 用略读的阅读方法阅读《精卫填海》。 “精读”也叫“细读”。就是一字一句地精细地读，边读边想，还可以圈点批注，体会文章的主要内容，划出文章的妙词佳句、优美片段。 说说对精读的理解 赏读： “赏读”就是把划出的部分反复欣赏着读一读，深入领会文章的意境及作者的情感，喜欢的可以背一背。 请同学们把书上的《盘古开天地》用精读和赏读的方法读一读。 1.故事主要讲了一件什么事？ 2.边读边划出你喜欢的句子，并试着写一下自己的感受，小组内分享。 盘古开天地 ? ? ? ?? 边读边想象： 他的（鼻子），变成了（ ）。 他的（四肢），变成了（ ）。 他的（牙齿），变成了（ ）。 他的（肌肤），变成了（ ）。 他的（眉毛），变成了（ ）。 他的（手掌），变成了（ ）。 …… 交流读书情况。  神话故事阅读积累卡 故事名称：盘古开天地 主人公：盘古 喜欢指数： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 我喜欢的词语：轻飘清白 沉重浑浊 筋疲力尽 升腾 顶天立地 光芒四射 明亮皎洁 良田沃土 精彩的故事情节：他的左眼变成了光芒四射的太阳，右眼变成了明亮皎洁的月亮，他的身躯变成了高耸的山岳，血液变成了奔流不息的江河湖海，筋络血脉变成了大地上的条条道路，全身的肌肉变成了良田沃土…… 人物评价：□本领大 □呼风唤雨 □乐于助人 □与自然（恶势力）作斗争，不怕困难、坚持不懈。□为民造福 □勇于探索 □无私奉献 □（ ）  大家都来阅读神话故事吧 用精读和赏读的方法读一篇你喜欢的神话故事，并完成阅读卡片。 神话故事阅读积累卡 故事名称： 主人公： 喜欢指数： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 我喜欢的词语： 精彩的故事情节： 人物评价：□本领大 □呼风唤雨 □乐于助人 □与自然（恶势力）作斗争，不怕困难、坚持不懈。□为民造福 □勇于探索 □无私奉献 □（ ） 谢谢!