类比探究性问题的.pptVIP

河南中考22题;1.（2012年河南22）如图1，在四边形ABCD中，点E是BC边的中点，点F是线段AE上一点，BF的延长线交射线CD于点G。 若 = 3, 求 的值.; 2.（2013河南22）如图1，将两个完全相同的三角形纸片ABC和DEC重合放置，其中∠C=90°，∠B=∠E=30°. （1）操作发现 如图2，固定△ABC，使△DEC绕点C旋转， 当点D恰好落在AB边上时，填空： ①线段DE与AC的位置关系是_________；;题型特征;初步感知;问题探究; （1）操作发现 如图，矩形ABCD中，E是AD的中点，将△ABE沿BE折叠后得到△GBE，且点G在矩形ABCD内部．小明将BG延长交DC于点F，认为GF=DF，你同意吗？说明理由；;（2）问题解决 保持（1）中的条件不变， 若DC=2DF，求 的值；;（2）问题解决 保持（1）中的条件不变，若DC=2DF，求 的值；;A;类比;类比;;变式训练：;课堂检测;（1）问题背景 如图1，Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC,??ABC的平分线交直线AC于D，过点C作CE⊥BD，交直线BD于E．请探究线段BD与CE的数量关系．（事实上，我们可以延长CE与直线BA相交，通过三角形的全等等知识解决问题．）;（2）类比探索 在（1）中，如果把BD改为∠ABC的外角∠ABF的平分线，其他条件均不变（如图2），（1）中的结论还成立吗？若成立，请写出证明过程；若不成立，请说明理由；;（3）拓展延伸 在（2）中，如果AB≠AC，且AB=nAC（0＜n＜1）， 其他条件均不变（如图3），请你直接写出BD与CE 的数量关系．结论：BD= CE（用含n的代数式 表示）．;方法总结;题型变式：;（2）通过观察、测量，猜想： = ， 并结合图2证明你的猜想； ;（3) 把正方形ABCD改为菱形，其他条件不变（如图3）， 若∠ACB= ，请直接写出 的值（用含 的式子表示）． ;方法总结; 谈谈本节课你有哪些收获？ 还有什么疑问？ ;作业布置;谢谢指导 ~ ~