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中考阅读 —课外文言文阅读 近五年滨州市中考试题 【2012年】分值：5分 题型：字词理解、翻译、人物性格分析、 开放性试题 【2013年】分值：7分 题型：选择、字词理解、翻译、要点 概括、开放性试题 【2014年】分值：6分 题型：选择、翻译、 要点概括 【2015年】分值：7分 题型：字词理解、翻译、人物性格分析 【2016年】分值：6分 题型：选择、停顿、翻译、人物性格分析 ①字词理解 ②翻译句子 ③理解文章内容 人物性格品质概括 文章主旨理解 与课内文言文的迁移比较 一词多义、古今异义、词类活用、通假字等 关键字词的翻译；特殊句式（省略 倒装） 题型探究 题型1：字词理解 实词中常考的主要有一词多义、词类活用、通假字、古今异义等。 12.下 列句中加点词的意思相同的一项是（ ）(2分) A．肉食者谋之，又何间焉 又间令吴广之次所旁丛祠中 B．肉食者鄙，未能远谋 先帝不以臣卑鄙 C．绣谢曰 长跪而谢之 D．公问其故 故不为苟得也 13.下列句中加点的“以”与“绣以精兵追诩军”中的“以”意义相同的一项是（ ）（2分） A．不以物喜，不以己悲 B．意将遂入以攻其后也 C．策之不以其道 D．寡人欲以五百里之地易安陵 ——2016年滨州市中考试题 15.解释下列句中加点的词。（3分） （1）宽尝行（ ） （2）乃就宽车认之（ ）（3）何为谢之（ ） ——2015年滨州市中考试题 15.下列成语中的“济”与“已济者立岸上”中的“济”含义相同的是（ ） （2分） A、济世安民 B、无济于事 C、刚柔并济 D、同舟共济 ——2014年滨州市中考试题 课内学过,学会迁移：先回忆温习我们课内学习过的文言实词的几种意思，再迁移套用到具体语境中，联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。 温故迁移法 示例一：身自耕作，夫人自织（2013年） 示例二：已济者立岸上（2014年） 将军身率益州之众出于秦川 （《隆中对》） 直挂云帆济沧海 （《行路难》） （亲自） （渡过） 在本义和引申义解释不通的情况下，试着找通假关系，从而解释出符合语境的意思。通假字往往声音相同或相近。 通假寻义法 示例： 越王勾践反国 （2013年滨州中考） 窥谷忘反（《与朱元思书》） 始一反焉（《愚公移山》） 反通返，返回 语法分析法 示例：吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。 ——2013年滨州市中考试题 借用语法，注意活用 常见的词类活用：使动用法 、 意动用法名词作动词、形容词作名词等 必先苦其心志，劳其筋骨《生于忧患死于安乐》 使......劳累 12.下 列句中加点词的意思相同的一项是（ ）(2分) A．肉食者谋之，又何间焉 又间令吴广之次所旁丛祠中 B．肉食者鄙，未能远谋 先帝不以臣卑鄙 C．绣谢曰 长跪而谢之 D．公问其故 故不为苟得也 13.下列句中加点的“以”与“绣以精兵追诩军”中的“以”意义相同的一项是（ ）（2分） A．不以物喜，不以己悲 B．意将遂入以攻其后也 C．策之不以其道 D．寡人欲以五百里之地易安陵 ——2016年滨州市中考试题 15.解释下列句中加点的词。（3分） （1）宽尝行（ ） （2）乃就宽车认之（ ）（3）何为谢之（ ）