高考复习必修1第2单元第1课时 古代希腊民主政治.pptVIP

视角二　新材料新情境 ............. ? 【题点】 陪审法庭与民主运作方式 2．“想参加陪审团的公民按先后顺序依次进入，直到既定的人数到齐为止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据，是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制度(　　) A．体现了其民主的运作方式 B．表明公民只享有形式上的平等 尝试命题 A 命题研判 解析：本题主要考查材料解读能力。根据“进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述”可知判决很难保证公平公正，同时说明这种司法程序的缺陷，C、D两项错误。“陪审员对案件一无所知”可以避免事先有人说情、贿赂等，说明公民的平等不仅仅是形式的，B项错误。这种运作方式既体现民主也有不足之处，但确实是体现了当时雅典民主的运作方式，这符合史实，故选A项。 C．保证了案件判决的公平公正 D．为后世提供了完备的司法程序 视角三　紧扣主干知识 ............. ? 本课的重点知识有：希腊的地理环境对雅典民主制的影响；雅典民主政治确立的过程和内容；雅典民主政治的评价。 命题研判 【题点】 雅典民主政治的历程和特点 3．有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是(　　) A．公民大会是最高权力机构 B．居民中奴隶数量多于自由民 C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外 D．五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出 尝试命题 B 命题研判 解析：本题考查对基础知识的理解与迁移运用能力。解答时首先要明确学者的观点是强调古代雅典政治的局限性，然后结合选项分析；另外要抓住时间提示“雅典民主政治鼎盛时期”。A、C两项都是雅典政治的民主性，而D项是克利斯提尼时期(雅典民主政治确立时期)。故符合题意的只有B项(说明只是少数人的民主)。 视角四　关注多元史观 ............. ? 命题研判 从文明史观聚焦中西文明，认识人类文明的统一性 文明史观以文明类型作为基本研究单位，承认文明的多元性，承认历史发展的多样性，同时也要看到人类社会发展有共同的规律和特点。古代雅典城邦时代和古代中国的大一统时代的政治、经济、文化虽然有差异，但也有相似之处。从文明的统一性考查古代中西文明是命题的新视角。 命题研判 【题点】 中外历史的比较 4．秦朝实行的郡县制、雅典的梭伦改革都对当时社会产生了巨大的进步影响，它们的共同特点是(　　) A．加强了中央集权 B．缓和了社会矛盾 C．打破了世袭特权 D．推进了民主进程 尝试命题 C 命题研判 解析：本题考查比较分析能力。秦朝郡县制加强了中央集权，打破了世袭特权，加强了君主专制；但对缓和社会矛盾没有多大影响。梭伦改革用财产的不平等代替了出生的不平等，打破了世袭特权，推进了民主进程，但他的中庸政策也没有缓和社会矛盾，故选C项。 命题研判 方法突破 雅典民主政治经历了渐进发展的过程，复习本部分内容时要论证两个“特征”、形成三点“认识”、突破四个“概念”、明确四大“机构”。 (1)两个特征：人民主权、轮番而治。 (2)三点认识：成年男性公民的民主；维系奴隶主贵族统治；西方政治文明的源头。 (3)四个概念：城邦体制、财产等级制、地区部落、陶片放逐法。 命题研判 (4)四大机构：公民大会、五百人议事会、十将军委员会、陪审法庭(民众法庭)。 真题精选 1. (2014·福建文综)雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。这反映了古代雅典(　　) A．最高权力机关由直接选举产生 B．公民大会负责审理大部分案件 C．各权力机构之间相互制约平衡 D．从制度上防止专制以维护民主 D 真题精选 解析：本题考查理解分析能力。公职人员要受到公民大会和五百人会议督察监视，说明防止公职人员专制以维护民主，故D项正确。 真题精选 2. (2014·山东文综)古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这旨在强调(　　) A．城邦公民的平等 B．军事对城邦的重要性 C．共同的宗教信仰 D．血缘对城邦维系的作用 A 真题精选 解析：本题考查理解分析能力。依据材料中“刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世”信息说明体现公民的平等，故A项正确。 真题精选 3. 雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是(　　) A．不按时参加公民大会 B．不同意授予外邦人公民权 C．为赢得个人政治声望资助贫穷公民 D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演 C 真题精选 解析：本题考查对