英国君主立宪制的建的立说课演示材料.ppt终结.pptVIP

新课改三维目标的制定凸现情感目标，使过去缺乏生机的历史课堂有了灵性和情感，但三维目标中过程与方法注重学生的自主探究，其出发点和构想都是非常完美的，但在真正实施过程中，我们遇到了以下问题： 1、学生学习基础不一、个性不一。 2、课堂时间有限。 3、基础知识掌握与探究能力的提高有时有矛盾。 4、学考、高考试题是否能全面体现这方面能力。 湘阴五中： 任 旭 说课演示材料 说课演示材料 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说课程序 教材简析 教学目标定位 教法简介 教学过程设计 课后记 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材简析 本课为人教版必修一第三单元第一课。英国君主立宪制的建立，开创近代西方政治文明的先河。学习本课，能让学生对资本主义民主制度的基本特征有初步了解，奠定学习美、法、德等国政治制度的基础。 重点：君主立宪制的建立完善及特点。 难点：对君主立宪制特点和作用的理解 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标定位 知识点 光荣革命和 《权利法案》 责任内阁制的 构成和运作 君主立宪制的 特点和作用 能力 材料分析能力 合作探究能力 运用知识能力 过程方法 文字材料 演示 分组讨论、 合作探究 多媒体展示 和习题训练 情感与价值观 民主与专制的斗争复杂而曲折 团结合作的精神 欣赏人类文化的多样性，树立开放意识 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 设计理念：创造学习情境，发动学生主动探 究，提高学习积极性和运用知 识的能力，实现情感目标。 说教法 主要教法：文字材料演示、分组讨论、 合作学习、视频材料演示 教学思路 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识运用 前提条件 建立过程 基本特点 历史作用 知识探源 知识小结 英国君主立宪制的建立 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学过程 视频导入 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、早期议会 （形成时间、构成和作用） 2、英国资产阶级革命 (原因和结果、光荣革命的含义） 知识探源：一、前提条件 学生带问题阅读教材、回答问题 教师展示资料、总结提高 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 17世纪英国社会扫描 1640年资产阶级革命开始 1649年共和国成立，处死国王查理一世。 1660年，查理二世复辟，克伦威尔尸体 处以绞刑，继任者詹姆士二世反攻倒算 1688年，发动政变，“进口”国王， 史称“光荣革命” 1689年英国议会颁布《权利法案》 民主与专制的斗争复杂而曲折 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspo