环境噪声控制工程课程教学指导指南.doc

《环境噪声控制工程》课程教学指导 一、本课程的性质、目的 ?本课程是环境工程专业学生的专业必修课程，其目的在于使学生了解并掌握环境声学的基础理论，噪声控制的基本原理及方法，掌握环境噪声测试的基本知识及技能，为从事环境噪声污染治理奠定必要的理论基础。 二、本课程的教学重点?????本课程的教学应着重立足于： 1、掌握声学的基础知识。声学的基础知识包括：声波的产生、描述声波的基本物理量、声波的基本类型、声波的叠加、声波的反射、透射和衍射等。噪声污染控制所针对的三个环节：声源、传播途径和受主都和声波的特性密切相关。只有在掌握声学基本知识的基础上，才能展开对噪声污染控制原理及技术的教学。 2、掌握环境噪声测试、监测及控制的基本方法。包括环境噪声测量中常用的一些仪器设备和相关方法，各种噪声的监测方法，噪声控制的基本原则和基本程序以及实际工程中常用的几种控制方法。明确各种方法的特点和使用环境。 ????3、 掌握环境噪声影响评价的工作程序和内容。能运用各种方法，采用系统分析法从区域整体出发，进行环境噪声污染综合治理，并寻求解决问题的最佳方案。此外，还应了解我国目前的环境噪声法规和环境噪声标准。 三、本课程教学中应注意的问题 ?鉴于本课程的理论性与实际应用性联系甚密的特点及其内容体系的不断更新等特点，本课程的教学过程中应该注意： 1、注重声学基础知识的掌握，在此基础上展开对环境噪声控制基本原理及方法的教学； 2、除教材提供的教学内容外，适当介绍当前国内外的一些新技术； 3、应多用教学案例与课程教学内容密切结合，增加学生的可接受性和兴趣。 四、本课程的教学目的 通过本课程所有教学环节，应使学生： 1、掌握声学的基础知识。包括：声波的产生、描述声波的基本物理量、声波的基本类型、声波的叠加、声波的反射、透射和衍射等。 2、掌握环境噪声测试、监测及控制的基本方法。包括环境噪声测量中常用的一些仪器设备和相关方法，各种噪声的监测方法，噪声控制的基本原则和基本程序以及实际工程中常用的几种控制方法。明确各种方法的特点和使用环境。 3、掌握环境噪声影响评价的工作程序和内容。能运用各种方法，采用系统分析法从区域整体出发，进行环境噪声污染综合治理，并寻求解决问题的最佳方案。 五、本课程采用的教学方法 本课程的主要理论、技术和方法等主要内容可采用课堂讲授（多媒体）方法，结合参观、实践的教学。 六、课程教学资料 ????教材： ????1、《环境噪声控制工程》 ，洪宗辉，高教出版社， 2002年。 ????参考书： 1、《环境噪声控制》， 李家华主编，冶金工业出版社，2003年。 2、《环境声学与噪声控制》，潘仲麟主编，杭州大学出版社，1997年。 3、《环境声学基础》，孙广荣主编，南京大学出版社，1995年。 4、《环境工程手册》，郑长聚主编，高教出版社，2000年。 ????期刊： ????1、《环境工程》 ????2、《环境污染与防治》 　　3、《噪声与振动控制》 七、成绩评定 ??1、平时课程作业、考勤占本课程考核总成绩的40%，考试占60%。 　2、根据《西南科技大学学分制学籍管理暂行办法》（西南科大发[2001]207号）第十条有下列情形之一者，学生(免修生除外)在一学期内，无论何种原因，累计缺课达教学时数的三分之一者；或任课教师随机抽查缺课次以上者未按时 复习题 真空中能否传播声波？为什么？ 频率为500Hz的声波，在空气中、水中和钢中的波长分别为多少？ 在空气中离点声源2m处测得声压p=0.6Pa，求此处的声强I、质点振速U和声能密度D各是多少？ 计算平面波由空气入射于水面时反射声的大小及声强透射系数，如果以θi=30°斜入射时，折射角多大？ 三个声音各自在空间某点的声压级为70dB、75dB和65dB，则该点的总声压级为多少？ 已知两列声脉冲到达人耳的时间间隔大于50ms，人耳听觉上才可区别开这两声脉冲，试问人离开高墙多远才能分辨出自己讲话的声音？ 两列沿相反方向传播的平面波的声压幅值均为PA,计算形成驻波声场的波腹和波节？ 第三章　噪声的评价和标准 　　 　3学时 本章的重点难点： 1、等响曲线、响度级和响度的定义及计算； 2、环境噪声标准。 对学生的要求： 1、必须掌握本章的重点难点内容； 2、了解我国目前有关的噪声法规。 课程内容： 第一节 噪声的评价量 第二节 环境噪声评价标准和法规 复习题 a) 某发电机房工人一个工作日暴露于A声级92dB噪声中4h，98dB噪声中24min，其余时间均在噪声为75dB的环境中度求该工人一个工作日所受噪声的等效连续A声级？ b) 某一工作人员环境暴露于噪声93dB计3h，90dB计4h，85dB计1h，试