2015年网络形考-儿童家庭及社区教育试卷.docxVIP

[第1题](单选题)祖辈参与家庭教育，具有的心态，不包括如下哪项：A.慈幼心理B.义务心理C.溺爱心理D.享福心理? [第2题](单选题)影响家庭功能的因素，不包括如下哪项：A.社会生产力发展水平B.法律C.语言D.伦理道德? [第3题](单选题)家庭教育的性质，不包括如下哪项：A.非正规教育B.是亲情的教育C.是稳定的教育D.暂时的教育? [第4题](单选题)1、家庭关系的特点，不包括如下哪项：A.家庭关系是以婚姻、血缘为纽带的B.家庭关系最为持久、稳定C.家庭关系表现出一种其他任何社会关系都不曾有的连续性和承先启后性. D.家庭关系不受到法律的保护和道德的监督。? [第5题](单选题)家庭对学校工作的参与，不包括如下哪项：A.家长不应为孩子成长创设良好的条件B.在日常生活中全面了解孩子、关心孩子C.热心学校工作，充当学校教育的好参谋D.及时发现孩子的长处和不足? [第6题](单选题)作为学前儿童家长，应树立科学的教育观，不包括如下哪项：A.儿童是不是独立的个体B.尊重并满足儿童各种素质发展的需要C.家长应了解学前儿童作为正在成长中的个体D.支撑其躯体、协调其行为是丰富的精神世界? [第7题](单选题)夫妻关系的固有功能，不包括如下哪项：A.生育功能B.性生活功能C.一方劳动、一方享受功能D.赡养功能? [第8题](单选题)亲子关系的特点，不包括如下哪项：A.是不可选择的B.是永久的，是任何人都无法改变的C.有特定的权利与义务D.可以自愿解散? [第9题](单选题)作为学前儿童家长，应树立科学的儿童观，不包括如下哪项：A.孩子是一个非成年人，需要家长的关心和照顾B.孩子是一个独立的人，应当尊重他的权利和人格C.孩子是一个有潜力的人，家长应当信任和培养他D.孩子与孩子之间不存在差异，要拿自己的孩子与别人比? [第10题](单选题)夫妻关系的历史功能，不包括如下哪项：A.男女平等功能B.生产功能C.教育功能D.娱乐功能? [第11题](多选题)家庭和社区合作教育中的方法，主要有：A.旅游法B.资源共享法C.调查研究法D.讨论共议法E.宣传法? [第12题](多选题)家庭、幼儿园、社区三方合作是教育现代化的必然趋势，表现在哪些方面A.家庭、幼儿园、社区三方合作教育是推进教育现代化的一个重要方面B.家庭、幼儿园、社区三方合作教育需要现代化教育研究的理论支持C.教育的终身性是教育现代化的重要特征D.教育的信息化是教育现代化的重要特征E.现代化教育是一个多样的、封闭的大系统? [第13题](多选题)日本的儿童家庭教育有何特点A.重视孩子抗挫折的教育B.重视对孩子的自立教育C.实施“家庭教育支援政策”D.对家庭教育落后和家长疏于子女管教导致青少年犯罪、拒绝上学与儿童自杀等教育危机进行干预E.忽视礼仪教育? [第14题](多选题)0-3岁儿童家庭和幼儿园合作教育的方法主要有哪些？A.问卷调查法、家庭互助小组法B.家访法、录像分析法C.教育现场交流指导法D.参观观摩法E.封锁法、教育教学活动法? [第15题](多选题)韩国“狼型”教子法的主要内容？A.培养孩子的记忆力B.培养孩子的观察能力C.培养孩子坚忍不拔的精神D.培养孩子的团队意识E.让孩子学会依赖? [第16题](多选题)3-6岁儿童身体发展的任务A.养成幼儿良好的生活卫生习惯和基本的生活自理能力B.了解必要的安全自护常识C.喜欢参加社会活动，动作协调灵活D.身体健康E.情绪安定、愉快? [第17题](多选题)孤独症儿童，又称自闭症儿童，孤独症通常发生于3岁之前，主要有那些特点: A.普遍性B.终身性C.固定性D.全面性E.严重性? [第18题](多选题)家庭、幼儿园、社区三方合作教育的必要性表现在哪些方面A.是幼儿审美能力发展的需要B.是学前儿童健康成长的需要C.是幼儿认知能力发展的需要D.是幼儿社会性发展的需要E.是家长学习和发展的需要? [第19题](判断题)家长教育方式是指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方法和形式，是父母各种教育行为的特征概括，是一种不稳定性的行为风格。（）A.正确B.错误? [第20题](判断题)家长的道德素质是指家长思想道德发展的方向和水平，它决定家长为人处世的方向和原则，影响家庭道德教育的质量，并最终影响儿童的道德素质。（）A.正确B.错误? [第21题](判断题)家长的人才观会影响他们对子女的期望，并进而影响家庭教育的目标定位、内容选择、投入重点及教育方式。（）A.正确B.错误? [第22题](判断题)父母需要采取民主、平等的态度对待孩子，表现出一种冷静的热情和有克制的疼爱。（）A.正确B.错误? [第23题](判断题) “严父慈母”的教育方式是最好的家庭教育方式。（）A.正确B.错误? [第24题](判断题)儿童观是家庭教育的指导思想，有什么样