第一章学前教育理论的建立和主要流派.pdfVIP

学前教育学第一章测试题 一、填空 1、学前教育学阐述的是 0—6 岁学前教育的基本问题。 2 、学前教育可分为两个阶段的教育，即 0—3 岁的学前早期教育和 3—6 岁的幼儿教育。 3、学前教育有两种实施形式，一种在家庭中实施，一种由社会组织实施。 4 、家庭是儿童出生后的第一个生活环境，所以学前教育在教育具有领先性的特征。 5、由社会实施学前教育思想起源于欧洲。 6、19 世纪后期学前教育学作为独立学科在欧洲出现。 7、柏拉图在《理想国》《法律篇》中阐诉了他的教育观。 8、《大教学论》 是捷克教育家夸美纽斯的著名代表作。 9、《母育学校》《世界图解》 是夸美纽斯献给父母与儿童的良好教材。 10、《爱弥儿》 是法国教育家卢梭的教育名著。 11、《新社会观》或《论人类性格的形成》 是英国空想社会主义者欧文的代表作。 12、福禄贝尔的代表作《人的教育》。 13、福禄贝尔是教育史上第一个承认游戏的教育价值，有系统的把游戏列入教育历程中的教 育家。 14、恩物是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。 15、学前教育发展自 1837 年福禄贝尔在德国马里兰根宝创办世界上第一个幼儿园为起点。 16、杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的不断改造。 17、蒙特梭利基本教育思想发现儿童，自由的原则。 18、在蒙特梭利有准备的环境中，内容主要包括动作教育，感官教育和语言教育。 19、精神分析理论有奥地利心理学家弗洛伊德提出的。 20 、美国心理学家格赛尔提出了成熟理论。 21 、格赛尔做的双生子爬阶梯试验说明成熟是发展中起主导作用的因子。 22 、社会学习理论由美国著名心理学家班图拉提出，他认为儿童心理发展既依赖于内部条件 也同强化榜样学习所起的作用有关。 23 、皮亚杰的认知发展理论是近几十年对学前教育影响最大的观点。 二、简答 1、简述福禄贝尔的教育方法 答：（1）在游戏中获得发展（2 ）恩物引起儿童的活动 2 、杜威对教育本质的看法是什么？ 答：(1)教育即生长（2 ）教育即生活（3 ）教育即经验的不断改造 3、心理分析理论对现代学前教育的影响是什么？ 答：（1）强调早期经验和教育的重要性 （2 ）幼儿教育应以培养健全人格为目的 （3 ）道德教育应该顺从儿童的本性，避免教条灌输 （4 ）给儿童创造良好的教育环境，培养儿童的创造力 4 、成熟理论对现代学前教育的贡献？ 答：（1）量表提出的年龄常模为幼儿教师和家长提供了教育依据 （2 ）教育要循序渐进，同时要掌握“最佳时期”促进儿童的发展 （3 ）教育应考虑儿童的个别差异 三、论述 试论蒙特梭利的教育方法 答：（1）发现儿童（2 ）自由的原则 四、实践题 1、谈谈你对蒙氏“发现儿童”的理解并联系实际谈谈结合相关理论，这一原理对今天幼儿 教育的实践意义 答：略 2 、结合相关理论谈谈你对蒙氏“自由的原则”的理解，并联系实际谈谈这一原理对今天幼 儿教育实践的意义 答：略 学前教育学第二章测测试题 一、填空题 1、学前教育的发展受众多社会因素的影响制约，包括生存环境、社会经济、社会政治、文 化、人口、社会基本规律。 2 、物质环境是学前教育存在与发展的必备条件。它即关系着学前教育的实施，也关系着学 前教育的发展。 3、经济与教育的关系是社会诸因素中有尤为重要的因素，经济决定发展，教育反作用与经 济。 学前教育学第三章测试题 一、填空题 1、现代社会的三个特点整体化增强，整社会的变动性、革命性在加剧，走向现代化。 2 、在现代社会，教育等级地位转向社会发展的基础地位。 3、6 岁前以开发右脑活动为主，这是过去较少领会的一个。 4 、学前教育学要适应右脑半球先发展，而左脑半球后发展的规律，在 6 岁前多进行右脑训 练。 二、名词解释 1、广义教育：广义教育不仅包括着学校类型的教育，而且，凡是增长人们的知识，影响人 的思想意识和品德的活动都是教育。 2 、狭义教育：指社会通过学校这种机构，对受教育者的身心施加的一种有目的、有计划、 有组织的影响。 三、简答 1、现代社会的特点是什么？ 答：（1）本世纪50 年代以后的现代社会整体化增强。 （2 ）社会的变动性、革命性在加剧。 （3 ）走向现代化。