哈工大近代史纲要之戊戌变法.pptVIP

文明的结构 心性 制度 器物 六 经 《诗》 《易》 《春秋》 《乐》 《礼》 《书》 三世学说 据乱世 升平世 太平世 封建君主专制政体时代 资产阶级君主立宪政体时代 资产阶级民主共和时代政体 有绝妙的自信心，能融合各种思想于一炉。 能根据中国当时的各种思想开出立足于孔孟之道而又适应中国当时需要的处方。这样他就领头打开了一个现代化的突破口。 这里，康有为试图以公羊学作为变法维新的理论依据，将儒学转换成现代的一种、类似西方基督教的宗教。他坚信西方之强盛是由于行教，故力图以昌明孔教来复兴中华，与洋人争胜。他想通过复兴孔教，辅佐帝王变法，学习西方文明，自上而下地推动社会变革，促进中国现代化发展。 戊戌变法的全过程 思想线：抓住了孔子 政治线：抓住了光绪皇帝 1898年初康有为呈递的《应诏统筹全局折》 考其维新之始，百度甚多，惟要义有三： 应 诏统筹全局折 一曰大誓群臣以定国是； 二曰立对策所以征贤才； 三曰开制度局而定宪法。（体现制度变革的要义） 光绪帝爱新觉罗·载湉（1871~1908） 1898年6月11日颁布了“明定国是”诏，宣布变法。 康有为指出：“国是者，犹操舟之有舵，罗盘之有针。趋向既定，而后行驶求前”。即“国是”是一个国家应该明确和把握的基本方向。 诏书宣布：“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定方向。” “明定国是”诏由帝师翁同龢起草，诏书宣布从今往后要“努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求”。 该诏书的颁布，不仅拉开了变法的序幕，而且业也表明了光绪皇帝的决心。 一是他不愿做亡国之君，寄希望于通过成功的变法来实现国家的救亡图存。 二是不愿做“虚位之君”或“傀儡之君”，寄希望通过成功变法摆脱慈禧太后的操纵和控制。 京师大学堂是我国近代最早的大学，1898年7月开办于北京（“广育人才、讲求时务”），为戊戌变法中实施的“新政”之一。1912年5月改名为北京大学，由严复担任校长。期间，洋务运动创办的同文馆于1902年并入京师大学堂。从这个角度看，今天的北京大学，与洋务运动、戊戌变法都有着深厚的渊源，是19世纪下半叶中国两次早期探索的结晶。 政治线 明定国是诏颁布的第四天，胁迫光绪皇帝颁布三道上谕： （a）免去翁同龢的军机大臣等一切职务，勒令回原籍，防止其鼓励光绪帝 （b）凡新任二品以上大臣，都要向慈禧太后谢恩。慈禧掌握了大官的任用权，防止光绪帝破格重用维新派。 （c）令慈禧的亲信、兵部尚书荣禄为直隶总督，统率董福祥的甘军、聂士成的武毅军、袁世凯的新建陆军。 军事线 1830——1904年，咸丰状元，光绪帝的老师，以书法著名于世。中法战争时主战，甲午战争时反对李鸿章求和。戊戌变法时，支持康有为，希望通过成功的变法使光绪帝亲政。所以，慈禧太后对付帝党时首先对他下手，这对光绪本人和维新派都是很大打击。 1836——1903年，清末大臣。满人。辛酉政变前后就为慈禧太后和恭亲王奕赏识。在光绪即位后，曾做过军政官吏。后因贿赂被参免职，可谓劣迹斑斑。但是，慈禧将其视为自己的亲信，在关键时刻，成为对付帝党的一张牌。 直隶总督兼北洋大臣荣禄 翰林院侍读学士徐致靖推荐下，光绪帝授谭嗣同、刘光第、杨锐、林旭四人为四品卿衔，任军机处章京，负责起草变法的上谕诏书，批阅官吏奏折，这是一项有决策权的机要工作。时号“军机四卿”。 1898年9月21日凌晨，慈禧太后发动政变。 一是将光绪皇帝囚禁于中南海瀛台； 二是宣布废除维新诏书和新政措施 三是革除、逮捕、屠杀维新人士，包括支持维新派的官员。 四是发布训政诏书，再次临朝“训政”，“戊戌政变”成功。维新失败。 纽约时报评论：慈禧太后通过一场政变剥夺了光绪皇帝主宰国务的权力，从此，慈禧太后实行彻底的独裁专制了。 这幅图片是北京中南海瀛台涵元殿外景图。 　　瀛台是一座四面环水的人工小岛，有跳板与陆岸相接。岛上有涵元殿、庆云殿、景星殿、翔鸾阁等建筑。1898年戊戌变法失败后，光绪皇帝被囚禁在南海瀛台，过着与世隔绝的生活。 其一，封建统治者最高层尽管认识到不改不行了，但是其为改革所设的底限仍是“政权比富强重要，祖宗制度岂可妄加更张”，改革一旦真正实施就必然要突破这一设限，触怒真正掌权的保守势力，在改革与保守两派实力对比悬殊的情况下，后者扼杀改革易如反掌。 戊戌维新变法运动失败的原因 客观原因 至于中国传统形成了抵御变法的坚韧防线。 其二，变法是在政治歧见深刻和传统文化抗拒心态强烈的紧张社会氛围中展开的。 这表现为当时社会上绝大多数赞同变法的人士所理解的变法仍主要局限于物质器物层面，与少数维新派主张的上升到制度以至于思想文化层面的变法