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当代大学生的马克思主义信仰教育 　　摘 要： 信仰教育是大学生思想政治教育的核心。当代大学生信仰的主流是积极健康的，但也逐渐出现了一些令人担忧的危机。本文从阐明当代大学生信仰现状入手，分析了当代大学生马克思主义信仰教育面临的危机和挑战，提出以马克思主义大众化推进当代大学生信仰的重塑。 　　关键词： 大学生 马克思主义 信仰教育 马克思主义大众化 　　 　　一、当代大学生的信仰现状 　　信仰作为人类社会普遍存在的精神生活方式，是人们对一定的世界观、人生观、价值观等观念体系的信奉和遵行。作为深层次的精神导向和精神支柱，信仰影响着人们的实践活动和精神生活。信仰作为一种巨大的力量，是一个国家乃至一个民族的精神支柱。邓小平在改革开放和现代化建设过程中曾反复强调：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力。” 　　大学生是国家宝贵的人才资源，加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，具有重大而深远的战略意义。实现这一战略目标的核心问题，就是要教育和引导大学生树立正确的信仰观念。目前我国高等教育在校生已经超过三千万，伴随大学生数量的不断增加，时刻关注他们的健康成长也就显得尤为重要。深入分析大学生的思想政治尤其是信仰状况，科学把握当前大学生马克思主义信仰教育工作面临的新形势，在坚持继承优良传统与改进创新相结合的基础上，努力探索进一步加强大学生马克思主义信仰教育的新方法、新途径，是摆在广大教师乃至思想政治工作者面前的一项十分重要而紧迫的战略任务。 　　根据北京市委教育工委2010年对首都13所高校进行思想政治状况的调查，当前高校学生思想主流继续保持积极、健康、向上的良好态势，积极关注与国家利益和个人发展密切相关的重大问题，高度评价党和政府的执政能力，对2009年我国政府有效防控甲型H1N1流感疫情、汶川地震灾后重建、隆重举办国庆60周年庆典、应对国际金融危机影响、“新农保”助9亿农民安心养老等工作的满意度都达到90%以上，同时对国家未来发展充满信心。但同时我们也应清醒地认识到，由于受国内外诸多因素影响和大学生自身生理心理特点的 制约，当代大学生的信仰状况呈现出了不稳定性、低位性、多元性和务实性的新特点，享乐主义、实用主义、拜金主义在大学生中很有市场。由信仰的绝对主义到信仰的怀疑主义和虚无主义，当代大学生在信仰信念、价值目标取向上表现出了一些迷茫和困惑，他们中一部分人的信仰逐渐走向了平庸、低调甚至是失落。 　　大学生的信仰状况之所以会出现一些令人担忧的危机，我认为这与我们当前大学生的信仰教育有很大关系，因为它暴露出了我们信仰教育的弊端。正如有学者指出，讨论我国当前信仰失落这一课题，不是应当有什么信仰信念的问题，重点也不是该不该有信仰的问题，而是应该反思信仰教育的实践问题。因此，如何对传统信仰教育进行改造和创新是摆在高校思想政治教育者面前的一个重大的研究课题。 　　二、当代大学生马克思主义信仰教育面临的挑战 　　（一）外部环境：全球化背景下多元信仰的冲击。 　　身处现代社会中的大学生，是伴随着科学技术的迅速发展成长起来的，他们接受信息的容量大、范围广、速度快，这极大地改变了大学生的社会生活方式和政治生活方式。随着改革开放的深入、全球化的日益深刻，大学生作为最容易接受新鲜事物的群体，由于缺乏辨别是非的能力，遭受着多元化信仰的冲击。 　　信仰的发展终究是不能脱离经济基础的，不发达、不够格的社会主义决定了社会全体成员的信仰不可能处于同一先进水平。有人内心信仰，有人口头信仰；有人自觉明白地信仰，有人“只知其然”地信仰；有人深刻、系统、一贯地信仰，有人肤浅、零散、功利地信仰，等等。所以，当全球化大潮扑面而来、自由的经济激发出自由的思想时，人们终于有勇气，也有可能表达出各不相同的价值观和信仰追求，表面上整齐划一的信仰格局被轻而易举地打破了。 　　特别是信息化是全球化的一个重要特点，现代传媒包括报刊杂志、广播电视电影、网络等，以其特有的优势――传递迅速、覆盖面广、信息量大、形象具体、导向性强等特点，无时无刻、无处不在地深刻、广泛而又强烈地影响着当代大学生。在诸多信息中，有对学生发展有利的信息，也有影响学生发展的消极信息，这些消极的信息在一定程度上影响、误导了一些大学生，减弱了他们对马克思主义的信仰和社会主义的信念，导致信仰多元化倾向。 　　在对马克思主义的认识上，相当一部分大学生不信仰马克思主义，认为马克思主义已经“没有说服力，完全过时了”，还有的学生感到“说不清楚”。与此相对的是，一些低级的信仰现象也