新时期高校辅导员应掌握的工作技能.docVIP

新时期高校辅导员应掌握的工作技能 　　摘 要: 随着社会的迅速发展,高校的思想政治教育工作也发生了深刻的变化,学生思政工作日益复杂,对奋战在学生工作第一线的辅导员们提出了更高的要求。文章作者在多年的辅导员工作实践中体会到,要做好辅导员工作,必须掌握科学的方法和技能,才能针对大学生的特点,进行有效的政治思想教育。 　　关键词: 辅导员 高校思想政治教育 工作技能 　　 　　在高校的思想政治教育工作中,辅导员处在学生工作的第一线,是一支中坚力量。在外部环境发生深刻变化的时代背景下,新旧矛盾相互交织,大学生自身的认知也发生了改变,使学生的思想政治工作更具复杂性、挑战性。作为一名优秀辅导员应尽快适应新时代要求,以新的视角看问题,以新的思维想问题,紧贴时代发展,紧贴学生实际,找准重点环节和突出问题,边探索、边总结,不断增强思想政治教育工作的主动性、针对性、实效性。我在六年多的辅导员工作实践中,体会到要做好辅导员工作,必须注意以下几点。 　　一、辅导员要成为语言表达高手 　　作为学生思想工作的主力军,辅导员最常用的“工具”就是语言。无论是个别谈话还是在集体班会上,语言都是最直接地打动学生的“工具”。辅导员要借助语言,晓之以理,动之以情,传递文明,去塑造学生健康的心灵。然而,真的要做到这一点并非易事,需要辅导员有丰富的知识,深厚的底蕴,迅速敏捷的思维,扎实的语言表达能力。这些并非一朝一夕就能够做到,需要在以下三方面不断学习、不断锤炼。 　　1.逻辑思维要做到周密细致。 　　“90”后的大学生大多是独生子女,他们纯真热情,但又显稚嫩:有的独立生活能力较差,自己的生活不会打理;有的自我意识较强,要么好高骛远,要么自卑无信心;有的不思进取,学习和集体活动缺乏主动性,得过且过;有的心理脆弱,碰到困难或挫折就颓废,人称“草莓族”等。因此,辅导员在做学生工作时,需带着感情与不同的学生接触,分别把问题矛盾分析清楚,前因后果表达明了,用“理”来打动学生。语言表达时逻辑思维要缜密,给人一种信任感,这样不但有说服力,而且学生容易接受,效果较好。 　　2.语言表达要尽量简洁生动。 　　大学生年轻有自己的思想,大都不喜欢别人的说教。如果在与学生的交流中,辅导员语言表达不清,婆婆妈妈、絮絮叨叨,在学生中是难以树立威信的;而如果在表达时能突出重点,强调时能抑扬顿挫,加之适当的肢体语言,就能吸引学生的注意力,把“枯燥的说教”变成既简洁精炼又形象生动的心灵交流,让学生感受到你对他的真诚和关爱,从而收到事半功倍的效果。 　　3.内容表达要注意幽默诙谐。 　　为加强与学生的“互动”效果,在内容表达时要显得轻松、幽默,充分调动学生的各种感官积极参与,活跃气氛,增强交流效果。例如,在表达方式上可以利用自嘲或适时地加些比喻、模仿等形式;在表达内容时可利用谈今论古或互相交流看法、体会等进行沟通,使学生乐于融入,乐于接受,创造出一种宽松和谐的氛围。 　　二、辅导员要成为网络常客 　　网络已成为学生日常生活、工作的重要组成部分,对学校思政工作的模式带来了新的挑战。网聊、网购、网游、网上学习、网上冲浪、网恋,等等,早已不为学生所陌生。学生足不出户就能了解天下大事,并且可以参与其中。无论学校采取何种“禁网”或“限网”的措施,都不能限制学生上网。如今,很多高校都开始运用网络这一平台进行思想政治教育,怎样把学生吸引进来,改变辅导员一个小时的“苦口婆心”还抵不过网上一分钟的“花边新闻”的状况,正确利用网络这一平台深入到学生的“大后方”,发挥网络的优势,分别以“三个身份”开展学生思想教育工作,是我们要重点思考的问题。 　　1.辅导员要成为网聊高手。 　　QQ、MSN、论坛、聊吧、飞信等,这些都是学生非常熟悉的。辅导员必须学会并运用这些工具随时掌握学生的言行及思想动态,时刻关注那些较“隐蔽”的学生。这些学生在现实世界中不太愿意直接和老师交流,在网络中或许可以间接跟老师交流。帮助他们正确处理学习、生活中遇到的困惑或矛盾,学会用辩证和发展的眼光认识社会,看待人生,从而确立正确的人生观和价值观,树立当代学生自强、奋进、拼搏、创新的时代品格。 　　2.要学会做时尚达人。 　　现在的学生是沐浴着改革开放的春风成长的。面对教育制度的不断深化,就业竞争的压力,学生的思想也随之活跃、多变。辅导员要利用博客、播客、微博、空间等学生常用的媒介,随时了解学生感兴趣的时尚、热点话题,辅导员与学生之间有了共同语言后,再通过“套近乎”“侃大山”,或通过留言、探讨、评论等进行朋友式的交流,如此,学生也就更愿意敞开心扉。这种时尚的交流方式既是学生喜爱的又富有时代气息。 　　3.要试着做信息猎头。 　　网络每天提供给人们的信息何止千万,能在铺天盖地的网络信息中收集、筛选到对学生有用、有益的信息也