专业申请-工程管理-曲靖师范学院.docVIP

目 录 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 2.学校基本情况表 3.增设专业的理由和基础 4.增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表 7.主要课程开设情况一览表 8.其他办学条件情况表 9.学校近三年新增专业情况表 填表说明 本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。 申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。 本表由申请学校的校长签字报出。 申请学校须对本表内容的真实性负责。 ⒉学校基本情况表 学校名称 学校地址 邮政编码 校园网址 学校办学 基本类型 地方院校 公办 □民办 □中外合作办学机构 □大学 学院 □独立学院 □高职高专院校 在校本科生总数 专业平均年招生规模 已有专业 学科门类 经济学 法学 教育学 文学 历史学 理学 工学 □农学 □医学 管理学 专任教师 总数（人） 专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例 ,占42% 学校简介和 历史沿革 （300字以内，无需加页） 17个教学单位，4个教辅机构，20个研究机构，1个国家级特色建设专业，2个省级重点学科，3个省级硕士学位授权重点建设学科，2个省级重点专业，3个省级特色专业，3个省级实验教学示范中心，2个省级高校重点建设实验室，有国家体育总局研究基地1个，省哲学社会科学重点研究基地1个，11门省级精品课程，5个省级教学团队， 2个省级人才培养模式创新实验示范区；设有47个全日制本科专业，20个高职高专专业，60余个成人教育专业。专业涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学9大学科门类。面向全国26个省(市、区)招生，现有全日制本科在校生13500余人，另有函授、电大、网络教育在籍学生一万余人。学校现有在职教职员工932人，其中专任教师667人，副高以上职称教师280人，高级职称教师占到专任教师的42%，博士、硕士学位教师（含在读）468人，硕博教师占专任教师70%以上，37位教师受聘担任上海师大、云大和云师大硕士生导师，享受国务院特殊津贴专家1人，全国优秀教师2人，享受省政府特殊津贴、省级各类专业技术人才专家12人，云南省高校“教学名师”6人，云南省级名师工作室6个，长年聘任校外兼职教授150人，外籍教师9人。形成了一支符合本科教学要求，具有较高思想业务素质的教师队伍。 注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数 （简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页） 学校结合曲靖市委市政府根据地方经济社会发展需要，作出“以曲靖师范学院为依托，创建以师范和工科为重点的地方综合大学”的战略决策，把握地方性、师范性、教学性和应用性特点，走内涵发展之路，着力提高办学质量和水平，力争在专业覆盖、特色学科、国际化程度、区域社会影响力、贡献率诸方面形成优势，努力创建综合大学，并最终把学校办成优势明显、特色鲜明的应用型多科性大学，实现“进入西部同类高校先进行列”的远景发展目标。 二、人才需求 当前，我国已进入现代化发展的中前期，各种基础设施项目和房屋建筑的建设任务极为繁重。同时，我国城市化水平仅为36%左右，而发达国家普遍超过70%，如果在21世纪中叶可以达到这种水平，则每年需要有1600万人口转入城市，这需要相应规模的城市基础设施、商业设施，特别是住宅建筑。目前我国工程管理人才奇缺，毕业生供求比例大致在1：3左右。 工程管理专业主要为建筑业、房地产业培养具有专业技术基础的管理型人才，随着国民经济的进一步发展，我国的基础设施建设、技术改造、房地产业等固定资产投资规模都将维持在一个较高的水平，这也意味着从事建筑的从业人员将会持续增加，当前，建筑业等相关行业从业人员素质相对低下，绝大多数生产操作人员都是未经培训直接上岗，据不完全统计，建筑业从业人员中专业技术人员和经营管理人员仅占从业人员的10%，远远低于全国各行业18%的平均水平，目前仍有近400万的从业人员缺口，尤其是基层施工技术和管理岗位的缺口还很大。因此，人才的培养和在职从业人员的素质提高成为建筑等行业的当务之急。 在云南地州院校中，举办工程管理的学院还不多，随着西部大开发和云南“桥头堡”战略的不断深入，各地经济迅速发展，对工程管理人才的需求不断加大，建筑领域的市场竞争越来越表现为高素质工程管理人才的竞争，因此，培养一批集技术、经济、法律管理知识于一身的复合型人才，是当前社会和经济发展的需要，对提高我省建筑管理水平，促进建筑业的发展具有十分重要的现实意义。 三、专业筹建 1、师资队伍 我校拥有