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初中学业水平考试“材料探究”专题复习指要(新迎中学??高斌) ? (2014-04-13 15:11:08) 转载▼ 教育 分类：?山楂树（高斌） ?????初中学业水平考试“材料探究”专题复习指要 ?????????????? 1.课标定位：“新课标”的基本理念之一是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，它要求：（1））学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文；（2）在多角度的、有创意的阅读中逐步培养探究性阅读和创造性阅读的能力；（3）重点评价学生对读物的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性理解。 2.考点解读： ?????材料探究题往往以一则或多则具有逻辑规律的专题材料的组合方式呈现，要求根据题目，从提供的材料中探究规律或归结观点，用文字准确地表达出探究结果并形成自己的评价。这种“材料”，可以是文献资料，可以是图表数据，可以是对联、图片，也可以是徽标设计、漫画等等。 3.考查形式： ???（1）在语言的积累与运用中单独设题； ???（2）与综合实践活动结合； ????(3）融合在阅读题中，让学生从阅读材料延伸到现实生活，就文章与另外的相关材料进行探究。 4主要题型： ???（1）比较概括式：考查学生比较分析几则材料的异同，做出自己的判断能力。 (2)归纳提炼式：从材料中提炼观点，得出结论。 ???（3）反向思维式：要求学生运用逆向思维分析问题、作出判断、得出结论并能自圆其说。 ???（4）感悟启发式：根据提供的材料，写出自己的感想和得到的启示。 5.考生易犯错误： ??(1)不懂何为“探究”，对做探究题一片茫然。 ?（2）做题时仅在摘录各材料要点，不会比较、综合、概括、提炼。 ?（3）语言表达不准确不简洁。 6.真题示例、解析： 【单一型】 ???提供一则材料（或图表），让学生按照要求去探究、作答。 示例1 《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道，探究该片可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。（5分）? ????《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题，生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了新颖的剪辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；同时使用了最新技术设备，以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣。该片凝聚我们的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。自去年播出后，该片已行销世界43个国家和地区，进入欧美主流电视节目市场。? ????探究结果：??????????????????????????????????????????????????????????????????????? 答案示例：? ①精心选择主题??②独有饮食文化展示??③剪辑方式新颖，技术设备先进??④情感传递性强? 示例2 根据右侧图表写出探究结果：（2分）? 文明古国 ???产生地域 古埃及 尼罗河流域 古巴比伦 幼发拉底河与底格里斯河 古代印度 印度和与恒河流域 ?中国 黄河、长江流域 ????????????????????????????? ? ? ? ? ? 答案：古代文明往往产生于大河流域。 ? ? 【复合型】 主要组合方式：材料?+?材料；文本?+?材料；图（表）+?材料 ? 真题示例：????【材料?+?材料】 ??（1）昆明市2005考题（材料?+?材料） ???请阅读以下材料，探究材料之间的内在联系，写出你探究的结果。 ⑴洱海盆地“风、花、雪、月”四大奇景享誉中外。 ⑵大理白族少女的头饰漂亮别致，人们将她们头饰左侧的白穗称为“风”，把头饰顶部的白绒寓为“雪”，整个头饰形如满月，镶边上绣着鲜艳的花朵。 ⑶纳西族妇女勤劳、能干。她们起早贪黑，辛勤劳作，在她们的服饰上有着形似星月的装饰物，意为“披星戴月”。 ⑷郭沫若说过：“衣裳是文化的表征，衣裳是思想的形象。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （1）答案：（1）民族服饰的特点往往反映了这个民族的生活习俗、自然风光；（2）民族文化的内涵往往具有特定的地域色彩；（3）艺术源于生活。（答对一点即可） （2）昆明市2007年考题（材料?+?材料） 请对下面三则材料的内容进行探究，写出你的探究结果。 ???材料一：汉字，记录汉语的文字，世界上最古老的文字之一，已有六千年左右的历史，是中国各民族和国际社会通用的正式文字之一。中国悠久的文化历史中积有大量的