六年级语文上册 习作二 老师不在的时候作文课件8 苏教版.pptVIP

三、观察图画 从图中你看到了什么？感受到了什么？ 四、读懂小诗、感受情感 　1、自由读，读通、读顺。 　2、结合上图，再读小诗。思考：从中你感受到了什么？ 　　 3、感情朗读，表达情感。 明确习作要求 * * * 习 作（2） 爱是人类最美丽的语言。 人们用音乐来表达，用画面来表达，用语言来表达。 相信心中有爱的你能从这样的音乐、画面、语言中读懂其中深意。 上半部分的惋惜、难过、无奈，下半部分的真情告白 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊，妈妈的爱是清凉的风。 　　　　 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 　　　　 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 　 有一回，我打破了暖瓶， 还对妈妈说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。 　　　　 妈妈的爱 1、记叙父母关爱自己最受感动一件事。 2、由衷而又自然地直接或者间接表露对父母的 敬意或爱意。 3、注意观察父母的反应，尤其是语言、神态以 及动作。 4、将事情的经过记叙完整。 * *