一年级语文上册第三单元6-9课教案修正案.docVIP

钟山镇2014～2015学年第一学期单元集体备课教学计划表 年级学科备课组 一年级 主备教师 孟俊 主备教师 初备时间 2014年10 月26 日 备课组 成员 聂娟 郑霁月 李远 孟俊 黄花萍 沈敏 谢欢 陈梅 刘莹 集体研讨后修订完善时间 年 月 日 单元教学内容 静夜思 7、小小的船 8、阳光 9、影子 10、比尾巴 语文园地三 这样做不好 单 元 教 材 分 析 《静夜思》语言凝练，感情真挚，意境深远，深刻反映了外出游子的静夜思乡之情。文中背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句所描写的意境。 《小小的船》课文以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图—月儿是小船，“我”正坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……想想奇特，易于激发儿童朗读的兴趣，唤起他们的想象。 《阳光》课文以抒情的笔调，先给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽—禾苗更绿了、小树更高了、河面也成了长长的锦缎……有形、有色，一幅色彩斑斓的图景，它让孩子们明白了这一切都是阳光的功劳。没有阳光，就没有生机蓬勃的世界，让孩子们充分感受到有关的美好与宝贵。 《影子》本课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了“影子”和“人”总是“形影不离”这一重要特点，读起来亲切上口，活泼俏皮，非常符合儿童年龄的特点。 《比尾巴》本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课文琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。 《语文园地三》共有四项内容，分别是数笔画填空、看图读词语、读字涂色和读背儿歌。通过数笔画、按偏旁分类涂色两部分练习，让学生巩固以前学过的部分汉字。“看看读读”中专门针对量词进行的训练在教材中是第一次出现，既可以帮助学生识字，又能让学生逐步养成正确使用量词的习惯。“读读背背”则是通过琅琅上口的儿歌让学生了解识别方向的基本常识，有很强的实用价值。 《这样做不好》文中第一幅图是几个小男孩在草地上踢足球，一位大姐姐在旁边劝他们不要在草地上踢足球；第二幅图上一位阿姨在洗萝卜，水龙头开着，盆里的水正哗哗地往外流，一位小朋友看见了，劝说阿姨要节约用水。 单 元 教 学 目 标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．识字写字，认识54个生字以及认识部分笔画和偏旁，会写18个字。 3．朗读感悟，理解课文内容，感受童谣中表现的景色美。 4．感悟汉字的形象美，感受学习汉字的乐趣。 5．感受阳光的美好与宝贵，生发热爱大自然的情感。 6. 将朗读贯穿于整个教学过程之中，倡导学生留心观察的习惯和搜集资料 的能力。 7. 认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答， 后问的后答。 教 学 重 点 1.????识字和写字，通过整体感知课文内容来识记生字，将识字与具体的语言 环境有机的结合起来。 2.????将朗读贯穿于整个教学过程之中，倡导学生留心观察的习惯和搜集资料 的能力。 教 学 难 点 ?1??激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情；懂得从小就要关心别人，从 小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。 2.??认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答， 后问的后答。 3. 理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。”这句话。 4. 进一步激发学生学习汉字、学习语文的兴趣。 教学 准备 相关图片 板书田字格 课时 安排 《静夜思》??????????????????????? 2??课时 《小小的船》????????????????????2??课时 《阳光》?????????????????????????? 2??课时 《影子》?????????????????????????? 2??课时 《比尾巴》???????????????????????2 ?课时 《语文园地三》????????????????2??课时 《这样做不好》???????????????1??课时 合?????计??????????????????????????? 13?课时 单元教后反思 学校对执教老师教前个性化备课意见 学校对执教老师教学反思的评价意见 钟山镇2014～2015学年第一学期集体备课 交流、研讨修正后的课时电子教案模版 （总第 25 课时） 集体备课 年级 一年级 集体备 课学科 语文 主备教师 孟俊 授课教师 授课时间 月 日星期 午第 节 执教学校 及班级 教学内容 6 静夜思 课时2 第 1 课时 教 学 目 标 １、认识１０个生字，认识1个偏旁：反文旁。 ２、朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。 教 学 重 点 　朗诵、背