论普通高校艺术设计院系资料室的构建.pdfVIP

科技情报开发与经济 SCI—TECH INF01tMA FION DEVEI OPMENT＆ECONOMY 2008年 第1 8卷 筇7期 文章编号：1005—6033(2008)07—01 85—03 论普通高校艺术设计院系资料室的构建 王敏虹 (华南农业大学艺术学院，广东广州，510642) 摘 要：从专业要求、教学特点、图书管理3个角度论述了普通高校艺术设计院系设立 图书资料室的必要性，提出了构建专业图书资料室的具体措施以及资料管理员应具备 的业务素质。 关键词：普通高校；艺术设计院系；图书资料室；业务素质 中图分类号：G258 6 文献标识码：A 近10多年来，我国艺术设汁教育呈现飞速发展的状况。据有荚统汁 学校本科々业目录》，将相关的艺术类々业合并调整为艺术设计々业，可 数据 示．全国开设艺术设汁々业的院校从20世纪80年代末的几十所 分为环境艺术设汁、服装设汁、视觉传达设汁、家具设汁、室内设计等多 猛增到现在的近1 400所，综合性大学和农林、理1_、财经、文法等专业性 个不同的々业方向。虽然每所高校开设的々业方向不尽相同，但艺术设 院校大部分设立了艺术设汁专业，如此大范丽的影响和普及使艺术设汁 汁教育的模式基本上是大同小异的。其中，艺术设计教学的一大特点是， 专业越来越受到高度关注和重视。教育部1998年颁布实施的《普通高等 对图书资料的需求量非常大，依赖程度十分高。因此，普通高校在成立艺 量；对高职、巾职人员的科研T作量标准要有所 别，要求高职人员应以 开放式、国际化的高水平科学研究平台。为了保障这种跨学科的研究平 承担外向型课题为主，带动巾职或其他人员从事集体科研项目；科研T 台T作的顺利开展，需要做好两个方面的工作：一要设立学术委员会作 作量制度应与年终考核、职称评定相结合等。通过采取这些评价措施，起 为平台的学术指导机构，把握平台的研究方向、建设汁划，审企平台的年 到实事求是地评价每一位教师所发挥的作州，充分激发其T作积檄性、 度工作总结，讨论确定平台的学术规范，审定平台的课题指南，监督平台 主动性 创新性的作用。 科研T作的实施等；二要对平台科研工作者实行“兼聘制度”，即可以根 4 4．3 改变职称评定制度和完善激励机制 据需要同时受聘于两个学院或单位，形成院(系)负责组织教学，平台组 职称是一种岗位，学校可以按照不同的需要设置不同的岗位，鼓励 织交叉学科科技创新的新型的研究型组织架构；三要建立导向自主知识 教师去竞聘。也可以按照学校科研方向设置若干项目经理，组成研究群 产权的有效成果管理机制、创新产学研相结合的模式，这一点对于科技 体或者研究机构。这就要充分发挥行政的科学保障功能，加强行政的引 管理创新也很重要。 导作J【f{，尽可能地抑制科学研究的浮躁和功利主义。 总之，高校科技管理创新是一个系统lT程，除了文巾所述之外，还有 动机支配行动，创新动机是激发科技人员不断创新的重要的内在需 许多的领域需要广大科技T作者不断探索、研究。经济 社会和科技的发 要，因而建立科技管理创新体系必须完善激励机制。一是实行项目津贴 展也将会对高校科技管理创新不断提tl；更高的要求，高校科技管理创新 制度，对创新人员实行岗位工资与项目津贴相结合的分配制度，有条件 任重道远。 的高校，可以拨出一定的经费对从事创新研究的人员实行科研经费配套 参考文献 津贴。对于重大国家项目的课题，按照科研经费的一定比例进行配套奖 [I j严会超．黄江康．吕建秋 试论高校