实习教案总汇——初二思想政治.doc

西南大学教育实习教案 实习学校 122中 实习班级 初二（4）班 实习学科 政治 教学题目 6.1维护人身权利 教学目标 知道我国公民人身自由权利的含义，认识人身自由权利是公民最基本的权利。 认识公民的生命健康权是公民最高的人身权益，知道我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。 能正确运用法律武器，通过合法途径，维护自身的权益。 课的类型 与课时安排 理论课，2课时 主要教学方法 情境研讨与讲授结合 直观教具 黑板 自用参考书 教师参考书 本节教材 难点及重点 重点：人身自由权利是公民最基本的权利，法律维护公民的生命健康权不受非法侵害；中学生要自觉维护自己和他人的人身自由权利。 难点：公民的身体不受非法搜查，公民不受非法逮捕和拘禁。 板书设计 公民的人身自由和生命健康权利 公民的人身自由权利 公民人身自由权利的含义。 人身自由是公民最基本的权利。 公民的生命健康权 生命权 最高的人身权利 生命健康权 身体健康权 健康权 重要的人身权利 精神健康权 人身自由和生命健康权利受法律保护 法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。 法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。 法律保护公民的生命健康权利。 自觉维护人身自由和生命健康权利 维护自身的人身自由和生命健康权不受侵犯。 每个公民有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。 教学过程： 第一课时 一、导入 材料：6名大学生关小偷 非法拘禁被判刑 2003年11月21日上午10点多钟，小偷袁某在的一处大学生宿舍行窃时，被学生张某发现。袁某当即逃离现场，张某叫来同宿舍的4名学生一起追截袁某。近11点时，五名学生在某区一加油站附近将袁某截住，五名学生与袁某进行了厮打。　　袁某被带回学校后，还承认了曾在同一宿舍偷过两部手机，其中一部手机是学生会副主席王某的，五名学生当即又叫来了王某。学生准备报案时，袁某乞求不要报案，并答应为被盗的两名学生筹钱赔偿，双方最后约定被偷的两部手机赔偿3000元。为防止袁某溜走，6名学生跟着袁某，先后到某区的中医院宿舍、交通队宿舍等地借钱，结果袁某没能借到钱。袁某只好叫来其母亲，其母亲同意赔偿3000元钱，但须第二天支付。当天晚上，6名学生没有让袁某离开，而是等着袁某的母亲拿钱过来。　　第二天上午，也就是11月22日上午，袁某的母亲带着2000元钱来到学校，而6名学生仍坚持按前一天协商的3000元支付。协商破裂后，6名学生与袁某的母亲于当天上午10时许向警方报案，袁某和6名学生均被警方带走。　　3月9日，法院以非法拘禁罪分别判处6名学生5个月拘役。 教师总结：（1）村干部的行为是违法的，他们缺乏证据，非法拘禁唐某，侵犯了唐某的人身自由权。 我国法律规定，公民非经法定程序，不受逮捕。 刑法第238条规定：非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘 役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。 （2）公民有犯罪和其他违法嫌疑，需要逮捕或拘禁的，必须依照法定程序进行。 必须经人民检察院批准、决定或者人民法院决定，并由公安机关执行。 3. 法律保护公民的生命健康权利。 材料：P28探究园—案例研讨——如此气功表演 问题：杂耍对队的这种行为违法吗？从这一案例中，我们能明确什么道理？ 教师总结：（1）我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。 早在1981年，文化部、公安部就联合发出通知，要求加强对杂技团体和个人艺人的管理。个体艺人必须向居住地县、市文化行政管理申请登记，经节目审查合格后发给演出证，才能够在外面演出。同时规定，任何团体和个人不得表演恐怖、残忍和摧残少年儿童的节目，对严重摧残少年儿童的卖艺活动要坚决取缔，对因此造成儿童伤残和死亡的，要追究刑事责任。公民发现这类杂技演出，应该及时报告有关部门，用法律武器来保障少年儿童的合法权益，保证杂技艺术的健康发展。 （2）伤害他人的生命和健康要承担法律责任。 学生在教室、楼道追打，防卫过当，花盆砸伤人，狗咬人 （3）未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护。（未成年人保护法、劳动法、婚姻法） 未成年人保护法第8条规定：父母或其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。 四、小结 总结本课知识点，完成《过程性评估》选择题。 一、公民的人身自由和生命健康权利 1.公民的人身自由权利 （1）公民人身自由权利的含义。 （2）人身自由是公民最基本的权利。 2.公民的生命健康权 生命权 最高的人身权利 生命健康权 身体健康权