《卜算子咏梅》试卷.pptVIP

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2017-06-24 发布于湖北
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《卜算子咏梅》试卷.ppt

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毛泽东不同的历史，不同的心情 * 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来苏教版语文七年级下写作背景此词写于1961年12月，当时正值三年自然灾害时期，国际上的反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。即使如此，作者仍然保持了革命繁荣乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。卜算子咏梅风雨送春归，飞雪迎春到已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。模仿秀朗读这首词，读出诗人的豪情和战胜困难的信心研读分析齐读上阕，思考： 1、词的上阕交待了梅花的哪些特点？ 2、结合时代背景，说说“春归”、“春到”的象征意义是什么？ 3、“已是悬崖百丈冰”对写梅花有什么作用？ 4、上阕哪个字集中体现了梅花的美丽？ 5、“梅花”在词中有什么象征意义？研读分析齐读下阕，思考： 1、“俏也不争春”一句有什么含义？ 2、总体看来，这首词的上阕和下阕各侧重于什么？抒发了作者怎样的感情？ 3、这首词运用了什么修辞手法和写作方法？卜算子·咏梅南宋·陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。陆词背景：作者生活在日益衰败的南宋时代，一贯主张收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。通过咏梅寄托了自己的思想感情。毛词背景：次词写于1961年12月，当时正值三年自然灾害时期，国际上的反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。即使如此，作者仍然保持了革命繁荣乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。你能结合背景介绍，说说毛泽东词“反其意而用之”的意思吗？你能从你朗读的体会来说说两首词的有哪些异同吗？ *