初中八年级下册物理教学资料-10.3 物体浮沉条件应用.pptVIP

物体浮沉条件应用 像“泰坦尼克”号这样的钢铁巨轮为什么能浮在海面上？ 到底什么决定了物体的沉浮？ 实验验证 探究过程一：将实验桌上的小瓶、牙膏皮分别投入水中，观察它们在水中的浮沉情况。 观察到什么现象？ 探究过程二：请同学们想办法改变它们的沉浮，并尝试思考你是通过什么方法来改变它们原来的浮沉情况的？ 小瓶原来处于什么状态，你采取了什么方法，从而改变了它的浮沉。 牙膏皮原来处于什么状态，你采取了什么方法，从而改变它的浮沉。 沉浮条件 课堂思考漂浮与悬浮有什么共同点与不同点？ 共同点： 在平衡力的作用下静止不动。 漂浮与悬浮在液面上的物体，浮力等于重力。 不同点： 漂浮是物体一部分浸入液体中，悬浮是整个物体浸没在液体中。 实验结论一 实验验证 将鸡蛋放入浓盐水中，逐渐加入清水，观察鸡蛋在水中的悬浮情况。 随着水的不断加入，盐水的密度越来越小，原本漂浮在浓盐水表面的鸡蛋开始一点一点下沉。 实验结论二 物体的沉浮与液体的密度有关 思考 改变物体浮沉的方法有哪些？ 改变自身的重力大小。 改变自身的体积大小或改变液体密度大小从而改变浮力大小。 浮沉条件的应用 作业 喷嘴点火加热,袋内空气受热膨胀,排开气体的体积增大，浮力增大,浮力大于重力时,气球上升。 点此播放教学视频 喷嘴火焰熄灭，袋内空气变冷体积减小,排开气体的体积减小，浮力减小, 浮力小于重力,气球下降。 点此播放教学视频 气球（1） 气球内充有密度小于空气的气体——氢气、氦气等。（2）原理：当ρ气 ρ空气时，必有F浮G物，物体在空气中上浮． 知识拓展 点此播放教学视频 盐水选种 盐水选种的道理：饱满种子的密度要大于盐水的密度而下沉。 点此播放教学视频 黄河岸边的铁牛 点此播放教学视频 * * 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 撞上冰山后， “泰坦尼克”号为什么会沉没？ 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 在物体体积不变的情况下，物体越重越容易下沉 在物体重力一定时，物体的体积越大，受到的浮力越大越容易上浮 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 F浮 G F浮 G F浮 G F浮G 上升 F浮=G F浮G 下沉 悬浮（静止） 完全浸入液体内的物体的受力分析 上升到液面呈漂浮状态，F浮逐渐减少到F浮=G 下沉至容器底部,F浮不变,但F浮+N支持=G 悬浮体 F浮 G F浮 G N支持 点此播放教学视频 物体悬浮或漂浮 物体下沉 F ＝G 浮 物 F ＞G 浮 物 物体上浮 F ＜ G 浮 物 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 密度与实心物体运动状态（浮沉）的关系 两力关系 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 运动状态 密度关系 上升直至漂浮 下沉至容器底部 悬浮 F浮 = ρ液 V排 g G =ρ物 V g G F浮 G F浮 G =F浮 V排 = V = 点此播放教学视频 点此播放教学视频 达标练习题： 一 、填空： 上浮 下沉 漂浮或悬浮 25牛 自身重力 自身体积 3、潜水艇是靠改变----------------来实现浮沉的。 气球是靠改变------------------来实现升降的。 1、浸没在液体中的物体，当FG时，物体将----------；当FG时，物体将---------；当F=G时，物体将-----------------。 2、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称重为12牛，则物体受的浮力是------------。 点此播放教学视频 4、一木块漂浮在水面上，没入水中的体积为总体积的3/5，则该木块密度为---------------------。 5、轮船从河里驶入海里，重力---------，浮力---------，排开水的体积-----------。 6、密度计是测定-------------的仪器，它浮