解析试题：安徽省百校论坛第一次联合考试.docVIP

安徽省百校论坛第一次联合考试 1.年级 高三 地区 安徽省 年代 2010 类型 百校论坛第一次联合考试 难度 中 题型 单选题 主题 魏文帝曹丕在《九月与钟繇书》中写道：“岁往月来，忽复九月九，九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。”从材料看，我国传统节日重阳节的主要寓意是人们 选项A．祈祷婚姻美满 选项B．祭祀先祖先人 选项C．祝愿健康长寿 选项D．期盼合家团圆 正确答案 C 分数 2 提示一 解答本题关键点是什么? 知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的老年人节日。 提示二 九在0至九这十个数字中是最大数，九九重阳，又与“久久”同音，故重阳节有长久长寿的寓意。从材料中的“宜于长久”，也可以分析出正确的答案。 试题结束：本题考查文学常识重阳节的寓意。 .2.年级 高三 地区 安徽省 年代 2010 类型 百校论坛第一次联合考试 难度 中 题型 单选题 主题 假设你是唐太宗时的一名中书令，为挫败突厥贵族对内地的掠夺，起草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来你会 选项A．交唐太宗裁定 选项B．交门下省审议 选项C．交兵部出兵 选项D．交内阁处理 正确答案 B 分数 2 提示一 解答本题关键点是什么?从三省的办事程序去分析。 提示二 三省的办事程序是怎样？中书省负责起草诏令，交给门下省封驳审议，门下省经过皇帝裁决后，最后交给尚书省执行。 提示三 材料反映的是中书省起草诏令，接下来是门下省进行封驳审议。故选B项。 试题结束：本题考查分析理解能力，主要考查三省的职能。 3．年级 高三 地区 安徽省 年代 2010 类型 百校论坛第一次联合考试 难度 中 题型 单选题 主题 有位专家这样评价罗马法中的一部法律：“……（它）超出了文化和经济的界限，也超出了民族国家或其他政治单位的界线。”这部法律是 选项A．习惯法 选项B．十二铜表法 选项C．万民法 选项D．自然法 正确答案 C 分数 2 提示一 解答本题关键点是什么? 从材料反映的适用对象来理解。 提示二 本题首先可以排除哪个选项？自然法不是法律条文，而是法律理念，故D项可以排除。 提示三 材料反映这部法律的适用对象是怎样的？从材料中“超出了民族国家或其他政治单位的界线”说明其适用对象包括外邦人。万民法适用罗马境内各族人民，故符合材料反映的适用范围。 试题结束：本题考查从材料获取信息和分析理解能力，主要考查万民法。 4．年级 高三 地区 安徽省 年代 2010 类型 百校论坛第一次联合考试 难度 难 题型 单选题 主题 密尔认为，代议制民主政治下，“它”的第一个职能是：“……谴责那些该受责备的行为，并且，如果组成政府的人员滥用职权，或者履行责任的方式同国民的明显舆论相冲突，就将他们撤职，并明白地或事实上任命其后继人。”这里的“它”是指 选项A．议会 选项B．法院 选项C．内阁 选项D．总统 正确答案 A 分数 2 提示一 解答本题关键点是什么? 从英国代议制中议会职能来理解。 提示二 材料反映的“它”具有什么职能？从材料中“如果组成政府的人员滥用职权，或者履行责任的方式同国民的明显舆论相冲突，就将他们撤职，并明白地或事实上任命其后继人”说明它具有监督政府的职能。 提示三 法院具有司法权，可以排除。内阁、总统掌握行政权，属于政府的人员或履行政府的责任，故也可以排除。英国议会有行政监督权，符合材料中的描述。 试题结束：本题考查材料分析理解能力，主要考查英国君主立宪制的特点。 5．年级 高三 地区 安徽省 年代 2010 类型 百校论坛第一次联合考试 难度 难 题型 单选题 主题“代议制政体就是，全体人民通过由他们定期选出的代表行使最后的控制权。”可见，代议制是在直接民主难以实现的情形下一种最好的选择，而它得以实现的根本途径是 选项A．议会主权 选项B．人民主权 选项C．法律至上 选项D．普选制度 正确答案 D 分数 2 提示一 解答本题关键点是什么?根据材料提供信息，结合代议制概念与特征来理解。 提示二 什么是代议制？公民通过选举代表组成代表机关，间接参政、议政，行使国家权力的一种民主制度。 提示三 代议制与直接民主有何不同？直接民主是公民直接参与民主政治；而代议制是公民选出自己的代表参与政治。因此普选制度是代议制的重要特征。 试题结束：本题考查材料分析理解能力，主要考查代议制的特征。 6．年级 高三 地区 安徽省 年代 2010 类型