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第七章 主题班会 主题班会，顾名思义，首先要有主题，主题应当体现社会、学校和班级思想教育工作的主旋律。 主题是统领整个活动的灵魂，好似一条红线贯穿于活动的始终，影响着活动内容的确定和活动形式的选择。一般来说，主题应当是学生共同关心的、感兴趣的问题，学生之间出现分歧的问题。主题班会的主题应当紧紧围绕党的教育方针，按照有目的、有计划、有组织这样的要求设计。 主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形式，及至学生的健康成长，都起着重要作用。 如何确定主题班会的主题 第一、 根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题 。 班主任要及时了解学生的学习生活情况和思想动态，以确定一些带有普遍性的东西，开展主题班会活动，适时地帮助学生廓清是非，提高认识。 举例： 如有班主任发现，农村学生与城市学生在交往中存在着隔阂。这种现象不利于班级建设。为了消除隔阂，她策划了一个主题班会。班会分两步进行。第一步叫走向城市，让农村学生利用星期天到街上走走，感受一下城市生活；班会课上，城市学生介绍城市，农村学生谈对声调的感受和看法。第二步叫走进乡村，让没到过农村的城市学生到乡下转转，了解一下农村生活；班会课上，农村学生介绍农村，城市学生谈对农村