网络化学习离我们究竟还有多远_第六届全球华_省略_应用大会暨2002年全国教育信.pdfVIP

#$$# % 中国电化教育 总! 期 理论与争鸣 网络化学习离我们究竟还有多远？ ———第六届全球华人计算机教育应用大会暨+22+ 年全国教育信息化论坛综述 黄荣怀 曾兰芳 年 月 日至 日，第六 优秀论文 篇。全国教育信息化论坛 教育部、北京师范大学、各协办单位的 +22+ 4 %, %4 4 届全球华人计算机教育应用大会暨 ‘!0a+22+ 收到论文 +-2 余篇，收录 大力支持，以及社会各界相关人士的 年全国教育信息化论坛 篇，评选出优秀论文 篇。大会采 关注与支持，这些都是本次大会得以 +22+ _..N %*2 3 .!: ‘!0a+22+ D 476 _SM=;S .6KLH 取主题报告、特邀报告、论坛、专题小 成功的重要保障。 .MLXRL ML .MP8@7RH KL !A@;7KML 组讨论、论文报告等多种形式展开学 本次大会是国内举办的教育技术 b ‘;7KML;S !A@;7KML 0LXMRP;7Kc;7KML 术交流和讨论。大会共设了, 个主题 领域少有的国际性盛会，不仅大大促 E 在北京隆重举行。来自中 报告和 个特邀报告，均由顶级专家 进了教育技术的国际交流，更给予了 aMR@P +22+ , 国大陆、中国台湾、中国香港、新加坡、 主持和报告，大会还组织了 个论坛 国内教育界人士一个了解全面了解教 , 韩国、英国、美国、加拿大、澳大利亚、 和 个专题小组讨论，均由知名专家 育技术发展现状和未来趋势的良机。 C 马来西亚等全球 个国家和地区的 主持。此外， 余位作者报告了论文。 下面，我将个人的一点认识总结出来， %2 -22 代表,31 名出席了本次大会。 总的说来，这次会议规模大、地域 与大家一起交流。 本次大会是历届 _...! 大会中 广，互动性强、交流活跃，学术气氛好、 一、应该注重网络时代教育理论 收到论文数量最多的大会， 共 学术水平高。本次大会得到了来自全 与观念的更新 _...! 收到论文 篇 收录 篇，评选出 球华人计算机教育应用协会_.#.! 、 按照辩证唯物主义，理论来自于 -32 U -+3 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 》 《 》 设计也必然不能和工商业领域的 之交的新视野 计算机与教育 电子工业 #6MMSHU 67789 : : BBB( PH@( A@ : Y HSKT67A: !## 等同。为了保证绩效支持系统在 出版社 *1( %2