声音弹性训练方法.docVIP

声音具有伸缩性和可变性，这就是声音的弹性。有了弹性的声音才能适应思想感情的变化，也才能适应讲课内容的需要。 声音弹性的训练比较简单，可以用以下两种方法： 1、扩展音域，加大音量，控制气息。 练习时，注意声音的高低、强弱、虚实、刚柔、厚薄、明暗等变化。 A、a、i、u、由低音向上滑动，再从高音向下滑动。 B、/a/、/i/绕音，螺旋式上绕、下绕练习。 C、远距离对话练习，练习时随时改变距离。 甲：喂——，喂——，小芳—— 乙：嗳—— 甲：快——来——啊—— 乙：怎么了——呀—— 甲：一起去看——电——影——吧 乙：好——啊！ 2、夸张声音，加大运动幅度，用丹田气发声。 快板是最明显的例子，想象说快板的演员发声的状态，自己找一段快板试试，体会声音的弹性。 声音的弹性是指发音人的声音对人们变化着的思想感情的适应能力，即声音随感情变化、发展的伸缩性、可变性。语言工作者们说话时，语言负载量大、信息量大，情感变化幅度也大，我们要在自然朴实的基础上逐步培养一种富于色彩的，有感染力的、有表现力的声音，使发声技巧与作品内容和谐统一，让声音能够适应情感的发展和内容的需要，这就是我们训练声音弹性的目的。除深入理解稿件或节目的内容、主题、宣传目的外，我们应加强声音的各项对比训练，这是提高声音弹性和丰富声音色彩的有效办法。对比训练的要素大致有： 强——弱??? 高——低??? 轻——重??? 明——暗??? 刚——柔??? 实——虚 前——后??? 宽——窄??? 扬——抑??? 厚——薄??? 粗——细??? 松——紧 1、古诗词练读 ??? 古诗词是练习是练习声音弹性的好材料，朗读时要求气息贯通而有深浅、多少、急徐等方面的变化。练读时应注意虚实明暗，强弱高低，刚柔断连的处理。 早发白帝城 ???????????? 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 【练读提示】 ??? 诗人朝发白帝，暮至江陵，舟行一日，水程千里，其迅疾自不待言，其喜悦更不待言。作品如三峡流水，于一气奔放中寓流转回宕之美。表达时应将作者喜悦的情感融于作品的场景之中。 ? 望庐山瀑布 ???????????? 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 【练读提示】 这是一首气势磅礴的山水诗。作者用丰富的想象，把庐山瀑布描写得气势恢宏，极为壮观，表达了诗人对祖国锦绣山河的赞美之情。朗诵时应注意对遥看中的瀑布全景和飞流直下的壮观景色的描绘。可以设想随着李白这位“导游”的眼光去品赏，认真体会诗人那博大的胸襟，并处理好每句诗中的动词：“照”、“生”、“看”、“挂”、“下”、“凝”、“落”。 ? 泊秦淮 ???????????? 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 【练读提示】 ??? 流经金陵的秦淮河是六朝有名的歌舞繁华之地。此刻六朝早已灭亡，在烟雨迷蒙、水寒沙白的秦淮之夜，在临河的酒家里，那不识忧愁的歌女，却依然轻按檀板，漫舒歌喉，一遍又一遍的唱着这哀怨的歌曲，虽是客中偶感，却不无警世之意。朗诵时应体味和感受作者身处乱世、心忧庙堂的悲凉心境。 ? 念奴娇·赤壁怀古 ???????????? 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰! 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 【练读提示】 ??? 这首词描绘了赤壁的壮丽景色，歌颂三国时期英雄的功业，抒发了对古代英雄的向往和自己未能建功立业的感慨。词的上阙描绘江山美景，展现雄伟的画卷，由此产生联想，回顾历史风云，情景交融，浑然一体。朗诵时应注意声音弹性的运用，让声音形式随着感情的运动而变化。词的下阕怀古伤今，颂扬周瑜青年时期就建功立业，感叹自己已过中年却功业不就，抱负未展，只能以酒遣愁。朗诵时注意声音形式的对比度，以适应内容、情绪的变化，彰显有声语言的表现力和感染力。 2、散文诗练读 ?? 要求：朗诵时应在情感激荡、感受准确的前提下，让有弹性的声音与表达技巧融汇配合，使文字作品锦上添花。 美丽一次 ???????????? 轮子 ???? 在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色:红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此。在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。尤其让人们惋叹的是，这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天工夫，它便随母株一起香消玉殒。　　依米花的生长和蝉的生命历程