第二章确定研究课题.pptVIP

这些题目意义不大，研究过程并不能带来实质性的能力和知识的提高！ 这两个问题所需要的专业知识技能和生活经验远远超过目前我们自身所掌握的 这两个题目所涉及的范围过大，我们往往连简单的涉及到问题的各个方面可能都没有 例如： 研究对象 研究内容 研究方法 中学生 想象力开发的 实验研究 中学语文 课堂教学现状的 调查研究 初一女生 心理障碍的 个案研究 中学教师 校本培训的 创新性研究 学术规范 学术研究重在积累、贵在创新。选题应注意理论价值或应用价值或学术价值。 应充分尊重和借鉴已有的学术成果，注重调查研究，在全面掌握相关研究资料和学术信息的基础上，精心设计研究方案，讲究科学方法。 引文应尊重原始文献和第一手资料。凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。 学术论著应合理使用引文。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允、准确。 伪注、伪造和篡改文献、数据等，均属学术不端行为。 不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果。 问题的定位，是指对研究问题在科学系统、层次中所处位置的分析。 问题的分解，是指将一个复杂的研究问题，分解成若干个小问题加以研究。 问题的转移，一方面指在研究过程中转换研究问题，另一方面是变幻研究途径与方法，改变研究设计。 1