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高职院校选人用人机制探析 　　摘要：我党在“十八大”报告中明确提出：“要坚持党管干部，坚持任人唯贤，坚持德才兼备、以德为先，坚持注重实绩、群众公认”四项选人用人基本原则，藉此进一步推动和深化干部人事制度改革，确保各方面的优秀干部各尽其能、才尽其用。坚持上述四项基本原则，不仅是我党及行政机关保障执政队伍高素质、高水平的必备手段，也是各高等院校、职业学校践行科学化、合理化、规范化选人用人指导思想和建立健全民主选拔机制的核心思想。对此，本文重点分析了党的“十八大”选人用人标准，分析了职业学校选人用人机制常见问题，并结合“十八大”选人用人原则和标准探讨了完善职校选人用人机制的可行措施，以期为高职院校选拔任用机制的构建与完善提供有益参考 关键词：职校 选拔机制 用人选人 人事制度 可行措施 中图分类号：D262.3 文献识别码：A 1.“十八大”选人用人标准导向 1.1坚持党管干部 近年，党中央明确提出“党管干部”原则，全面梳理了党管干部的主要工作方向和工作目标，要求选人用人必须坚持党的全面领导，加强党对用人选人工作的统一管理和统筹，健全干部管理体制，增强党在干部管理制度中的重要作用和价值，为我国社会和经济的发展奠定坚实管理人才基础，从而保证党的路线、方针、政策的正确执行 1.2坚持任人唯贤 正所谓“用一贤人则群贤毕至，用一小人则小人齐趋”。如何用人，从古至今都是决定事业成败的首要问题。“能者用、优者上、庸者下”，只有注重选人用人的公正性，建立民主、公开、竞争、择优的用人机制，才能真正提高选人用人机制的公信度，充分调动人才的积极性 1.3坚持德才兼备 “德”“才”是各行业岗位干部的重要品质。常言道：“才者，德之资也；德者，才之帅也”。有德无才，难以担当重任；有才无德，终究要败坏事业。所以，坚持“德才兼备”、“以德为先”是民主选拔机制下选人用人的决策依据。换言之，必须注重选人用人的兼容性，力争培养和选拔一批德才兼备，政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的优秀干部，以确保干部队伍的生机和活力 1.4坚持注重实绩 判断干部素质能力高低，群众最具发言权。在选人用人过程中，不仅要将实绩作为参考的重要依据，还要坚持狠抓实干精神，强调选人用人的公认性，将想干事、能干事、会干事、干成事，默默奉献，不事张扬的干部选拔到领导干部岗位上来，将群众满意度、拥护率、认可度作为考核的重要标准综合评价，以彰显新时代人才选拔和干部任用的新要求，更全面地展现党和国家对各级干部的高要求、高期望 2.职业学校选人用人机制常见问题 2.1干部选任机制不健全 职校干部选任机制的不健全主要体现在两方面： 第一，选任制度不健全。主要体现在民主规范性较差，极易造成学校在开展民主选举时出现各种有失公允的偏差。例如，多数高职院校制定的选任制度，仅将“民主推荐”作为初始提名环节的一种方式，而没有对民主推荐的具体程序、推荐标准、推荐效力等做出更为明确、细致的规定，使得“民主推荐”沦为形式，失去应有之义。其次，选用工作的透明度也较低，部分职校在进行换届选举时，师生根本就“不知情”“不了解”，更不用说候选人是谁，这种选举流程、候选人信息了解的匮乏，导致选举质量难有保障 第二，选任制度设计缺乏有效性和创新性。这点主要体现在对于选任方法、流程、实施办法等事宜的制定上缺乏详细、可行的规定，没有针对中央下达的规定设计科学的选举程序；即便部分高职院校有相应选任制度，但思路相当保守，缺乏创新突破，一套制度沿用数十年，无法与时俱进，也就难以保证选任出的人才能够符合学校持续发展战略要求，以及适应新时期日趋变化的社会需求 2.2干部管理体系不完善 一般情况下，通过选人用人制度选拔出来的干部都有为期半年以上的考察期，以确保及时将不合乎岗位要求、不符合职位需求的干部进行筛选清理。但实践中，很多高职院校并未切实执行这一制度，缺乏完善合理的干部考核?C制和科学有效的退出机制，由此不可避免地造成校内机构臃肿、冗员激增，领导干部缺乏竞争和实干的动力 3.完善职校选人用人机制的可行措施 3.1始终坚持党管人才原则，进一步推进选拔机制民主化进程 党管人才在不同的历史时期有着不同的内涵，体现在高职院校用人选人问题上，即要求参加校内选举和选举的干部必须认真遵守党章的各项规定，深刻学习和落实国家各项政策方针，共同推进选拔机制民主化进程。具体地说，党支部要围绕本校干部选拔相关事宜广泛听取意见，展开深入细致的调查论证，形成完整的商议意见和工作方案，并将结果以会议形式集体研讨出初步的方案和意见，确保选任要求不仅符合中央以及各省市县的要求，同时符合本校师生心理需求和院校发展实际 3.2创新人才管理机制，完善组织