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黄炎培职教思想传承及实践 　　摘 要 2016年11月21-22日，黄炎培职业教育思想研究会在山东济南召开2016学术年会，以践行黄炎培职业教育思想，不断推进中华职教社事业发展。中华职业教育社把弘扬黄炎培职业教育思想作为理论研究工作的首要任务，多途径宣传黄炎培职业教育思想。各地方社以服务民生为根本，聚焦职业教育改革中的热点难点问题，传承黄炎培职业教育精神。一些职业院校也进行办学的实践。今后，要把研究工作与贯彻落实党和国家的决策部署、解决好当前我国职业教育发展过程中存在的困难和问题、学习宣传黄炎培职业教育思想结合起来 关键词 黄炎培；职业教育思想；理论研究；实践 中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2016）33-0015-04 黄炎培是我国近现代职业教育的开创者和奠基人，他提出职业教育的目的是：“谋个性之发展，为个人谋生之准备，为个人服务社会之准备，为国家及世界增进生产力之准备”；“使无业者有业，使有业者乐业”[1]。他一生出版教育专著、论文集20余种，发表各类文章500余篇、论著160多万字，留下了60年间的日记700多万字，创建改建学校、教育机构、职业指导机构、农村事业改进机构110余处，为我国近现代职业教育发展做出了奠基性贡献 为进一步倡导、研究和弘扬黄炎培职业教育思想，助推我国职业教育创新发展，2011年，中华职业教育社在北京成立黄炎培职业教育思想研究会。2016年11月21-22日，黄炎培职业教育思想研究会在山东济南召开以“践行黄炎培职业教育思想，不断推进中华职教社事业发展”为主题的2016学术年会。全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长、黄炎培职业教育思想研究会会长陈昌智作了主旨演讲，吉林省人大常委会副主任、省中华职教社主任车秀兰，陕西省政协副主席、省中华职教社主任李冬玉等23位代表围绕主题做了典型经验发言 一、中华职业教育社推进黄炎培职业教育思想研究的主要途径 1917年5月6日，黄炎培联合社会知名人士蔡元培、梁启超等46人在上海创立了中华职业教育社[2]，倡导、研究和推行职业教育。近年来，在推进黄炎培职业教育思想的研究方面，中华职业教育社主要做了三方面工作 （一）把弘扬黄炎培职业教育思想作为理论研究工作的首要任务 长期以来，我国职业教育受各种因素的影响和制约，发展速度和质量都明显落后于普通教育。而理论研究的滞后、思想观念的落后、发展理念的落后是其中重要的原因之一。陈昌智指出，黄炎培职业教育思想是中国特色职业教育理论的根基，他的职业教育思想和办学实践具有创新性。中华职业教育社一直把弘扬黄炎培职业教育思想作为理论研究工作的首要任务。虽然在“十年动乱”中，被迫暂时中断活动，但在复社后召开的第一个理论研讨会，就把弘扬黄炎培职业教育思想作为首要任务。1983年，组织召开了第一次职业教育理论研究座谈会，重点对黄炎培职业教育思想、职业教育体系、农村职业教育和职业道德教育四个方面进行了探讨。至今，已举行了14次全国性黄炎培职业教育思想学术研讨会 （二）成立黄炎培职业教育思想研究会 2011年10月，中华职业教育社成立了黄炎培职业教育思想研究会，由理事长兼任会长。这是我国第一个全国性的专门从事黄炎培职业教育思想研究的机构，将过去零散的、不定期的学术研讨以学术年会的形式确定下来。目前黄炎会已发展个人会员491人、团体会员211个。自成立以来，分别在北京、深圳、南京、合肥、西安举行黄炎培职业教育思想研究会年会，围绕不同主题，分享了近百位专家学者的研究成果，推动了黄炎培职业教育思想的学习和宣传。2013年，在南京工业职业技术学院设立了黄炎培职业教育思想学术研究中心。吉林省社和陕西省社也相继成立黄炎培职业教育思想研究会，进一步壮大了研究力量 （三）完成了黄炎培职业教育思想相关史料的整理工作 作为迎接党的十八大召开的重点出版项目，中华职教社主持完成了《黄炎培日记（1911-1965年）》16卷本、700余万字的出版任务，为黄炎培及其职业教育思想研究提供了第一手资料。编辑出版了《黄炎培职业教育思想文萃》《黄炎培职业教育名言解读》《黄炎培职业教育思想读本》等专著，为传承黄炎培职业教育思想，推动我国职业教育理论研究提供了珍贵史料 二、地方社践行黄炎培职教思想的举措 各地方社坚持服务宗旨，积极践行黄炎培职业教育思想，开展职业教育理论研究和实践，多途径、多方面进行探索 （一）以服务民生为根本 福建省中华职教社为职业院校特别是团体社员院校提供服务，帮助协调解决院校的困难和问题。把实施温暖工程、开展教育扶贫作为践行黄炎培职业教育思想的有效载体，聚焦精准扶贫、精准脱贫，精心打造公益品牌，推进温暖工程朝着多层次、宽领域方向发展。据不完全