拓展手册--刘飞.doc

拓展部模拟手册 项目部门： 河南众智企业管理咨询有限公司 策 划 人：刘飞 策划日期： 2013年 07月 20日 拓展部模拟手册 目录 第一章---------------------------------------拓展训练的概述 第一节-----------------------------------------拓展训练的起源 第二节-----------------------------------------拓展的意义 第三节-----------------------------------------拓展训练发展历程 第三节-----------------------------------------拓展训练发展趋势 第二章---------------------------------------拓展教官职能 第一节-----------------------------------------教官的职责 第二节-----------------------------------------教官行为规范 第三节-----------------------------------------教官的任职资格 第四节-----------------------------------------培训纪律 第五节-----------------------------------------教官的管理制度 第三章---------------------------------------拓展项目分类 第一节-----------------------------------------团队项目 第二节-----------------------------------------高空项目 第三节-----------------------------------------真人ＣＳ项目 第四章---------------------------------------器材保障 第一节-----------------------------------------高空器材介绍 第二节-----------------------------------------器材使用及维护 第三节-----------------------------------------真人CS枪械介绍 第四节-----------------------------------------枪械的保养方法 第五章---------------------------------------安全 第一节-----------------------------------------总则 第二节-----------------------------------------教官安全职责 第三节-----------------------------------------事故应对 第一章：拓展训练的概述 第一节： 拓展的起源 拓展训练起源于第二次世界大战，当时德军潜艇埋伏在大西洋海底，攻击盟军补给运输船队,致使盟军船只下沉、船员纷纷落水，由于海水冰冷，且远离陆地，所以造成大量的水手牺牲。后来人们发现许多海难都会有极少数人能够活下来。令人惊奇的是活下来的并不是那些年轻力壮的水手，而是船上年纪相对年长的水手，一些心理学家和军事专家通过研究得出结论：当灾难来临的时候，决定你生存最关键的因素不是你的体能，而是你的心理素质及意志。年长的水手有着丰富的生活阅历及处事经验，沉着冷静分析当时所处的环境，怀着坚定的生存信念，最终摆脱了死亡厄运。而年轻的水手们，当灾难来临的时候，精神的沮丧和不知所措会导致人的生理防线全面崩溃，造成体力的急剧下降，最终的结果是死亡。 于是军方建立了一些水上训练学校，除了训练海军的体能外主要通过一些情景模拟的科目对海军的生存能力、作战意志及团队合作能力进行训练。当时这所学校对战争的兵员保障起到非常积极的作用，在战争中挽救了无数士兵的生命。 二战结束后，这所学校的功能也随之退化，后来一些组织行为专家从这所学校的培训模式里得到启发。德国人库尔特.汉恩（KURT HAHN ）和英国人劳伦斯.沃特（LAWRENCE HOLT）首先将这种训 练运用到战争以外的培训中，并提出拓展训练概念（OutwardBou nd），他们认为：随着社会的进步，当人们进入工业化社会，很多 社会人和管理者经常遭遇着与落海水手同样的境遇，人们在面对节奏飞快的工作效率和人际复杂的社会氛围，往往会造成很多社会人的思 想保守、情绪焦躁、精神压抑