于fpds中执行系统工程.ppt

ESD.33 --系统工程 第一课 课程介绍 何谓系统工程？ 课程规划 教授简介 课程及策略简介 讨论家庭作业#1 何谓系统工程？ Dan Frey 专研： 产品发展 工程统计方法论 稳健设计 曾任美国海军军官 跟多数人一样，有子待养 Don Clausing 加州理工学院博士 近30年产业经验 英格索兰德集团 美国钢铁 全录 MIT教职员 著作有： 全面品质发展 有效创新 Pat Hale 退休海军军官(潜舰人员) 多年产业经验 Draper实验室 六标准差设计顾问 课程规划 教授简介 课程及策略简介 讨论家庭作业#1 何谓系统工程？ 系统设计与管理(SDM)计划 SDM核心课程简单检视其相互关系 系统架构(ESD.34)系关于假影 概念、形式、功能、解析… 系统工程(ESD.33)系关于能促进成功实现架构之过程 品质机能展开、Pugh概念选择法、稳健设计…… 系统项目管理(ESD.36)系关于系统工程程序中能最佳使用资源之管理作业 企业绩效管理、需求侧管理、系统动态…… ESD.34 系统架构学习目标 具备架构并领导PDP初期、概念阶段之能力 讨论系统、系统思维、产品、PDP及架构扮演之角色 评论创造架构，并提出意见 执行架构所扮演之角色 严谨评估现行之架构模式 ESD.33 系统工程学习目标 于研习本课程后，您应具备下列能力： 发展项目之系统工程计划； 判断任一提案之程序、策略或方法之适用性； 将最重要的系统工程工具应用于实际问题中； 掌握系统工程程序中的模块化及仿真方法之价值及限制所在； 拟定资料搜集与应用之实行计划； 决定系统之制造、维修及报废之成本与价值。 ESD.36 系统及项目管理学习目标 简介系统/产品发展项目管理之先进方法及工具 机率要径法/计划评核术 设计结构矩阵 系统动态学 风险管理 实现价值追踪 了解方法之运作(优势、限制) 产业范例 案例研究、策略议题 课程网站 提供： 指定读物数据 课程 规范 课堂讲稿 家庭作业 讨论 所有完成之家庭作业皆可经此网站呈交(须为一MS Word档案文件) 课堂资料 去年 教科书 Blanchard, Benjamin S.及Wolter J. Fabrycky合着之系统工程及分析，第三版 参考数据 课程主要信息及规范 预习 – 请为上课先做准备 上课时间 08:30 – 10:30 讲义会于上课前半小时发放 家庭作业 鼓励合作 需志谢所有的帮助 每迟交一天，成绩扣一字母等级 两次测验 于上课时间执行 独立完成 成绩分配 家庭作业提交 请于授课前，至史隆网页提交家庭作业 家庭作业提交格式为单一MS Word档案，其档名符合下述命名原则： SpellerTom_HW2.doc 每迟交一天，成绩扣一字母等级 如遇意外情况或不可避免之抵触情况时，请连系Dan Frey以讨论细节及找出可行方案 计分说明 A-表现卓越，展现出对本科目的深入了解、延伸知识之基础、及巧妙应用观念及/或学程内容。 B-表现良好，展现出应用适当概念之能力、对本科目具良好了解程度、及具备处理与科目相关之问题及数据之能力。 C-表现佳，对本科目展现出充分之理解力、具备处理相关简单问题之能力、及可于此领域作深入研究之充分准备。 时间承诺与期望 ESD.33具有12单位时间的课程 (3-0-9) 每一堂课程之单位时间，系以学生于正常一周内以良好研读习惯所能做充分准备之时间所定者 然而，夏季课程(暑修)较一般正常学期14周时间要短而仅为10周左右 因此，每周投入的时间应为16.8小时 课后作业时间又大致分为阅读指定读物及家庭作业之用 课程规划 教授简介 课程及策略简介 讨论家庭作业#1 何谓系统工程？ 家庭作业 #1学习 收件：6月10日星期四早上08:30 约三页 占5%期末成绩 概述您对这门课之个人目标 详述或挑战下述任一项观点 Chris Argyris 教导聪明人士学习之方法 Donald Sch?n 直觉实作者笔记 写出符合可引申至您个人目标之情况 布鲁姆(Bloom)之教育目标分类 良好的学习目标陈述 写出课程或模块阶层之目标 确认出学生应执行事项(请使用动词如：计算、解释、证明等) 拟定清晰明确之目标(请避免使用动词如：知道、了解、学习等) 以布鲁姆分类平衡目标 依目标基础进行测试及备注修正 教导聪明人士学习之方法 单回路学习 = 使您的观念完善 双回路学习 = 改变您的观念 聪明的人们擅长单回路学习 然而观念之改变，通常系经由失败而来，而聪明人不习惯于失败 教导聪明人学习之方法 反思实践者 唐纳德Sch?n研究工程师、经理、建筑师和心理治疗家的学习过程 称职的开业者通常知道的多于所说的(内隐的知识) 当某人反映在行动上时，他变成为实践所知的研究者 实践者之思考可矫正