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课内练习
1.下列图形满足∠1= 时,△ADE~△ .
2.在RT△ABC中,∠C=90度,E为AC上一点,ED⊥AB,垂足为D。请说出△AED∽△ABC的理由。
3.例1:在△ABC中,D,E,F分别为AB,AC,BC边上的点,且DE∥AC,找出图中的相似三角形,并说明理由。
4.做一做:
已知:D为△ABC的边AB上一点,过点D作直线截△ABC,使截得的三角形与原三角形相似。你认为满足条件的直线有几条?
5.顶角相等的两个等腰三角形相似吗?
6.有一个底角对应相等的两个等腰三角形相似吗?
7.在RT△ABC中,∠C=90度,E为AC上一点,ED⊥AB,垂足为D。请说出△AED∽△ABC的理由。
8.已知:∠C=∠B,请指出图中的相似三角形。
9.在△ABC中,∠ABC=90度,BD⊥AC,垂足为D。试说明△ABC∽△ADB,△ABC∽△DBC。
10.如图:E平行四边形ABCD的边BC延长线上一点,连接AE,交CD于点F,请指出图中有几对相似三角形,并说明理由。
11.在△ABC中∠ABC=90度,BD⊥AC,BD=3,AB=5,BC=6,则AC=
12.在△ABC和△DCE中,∠ABC=90度,DC⊥AC, DE⊥CE, AB=6,AC=10,CE=3,则,CD=
13. 在△ABC和△DCE中,∠ABC=90度,∠DEC=90度,∠ACB=∠DCE, AB=6,AC=10,DE=3,则,CD=
14.如图:已知AC⊥BC,AD⊥CD,∠ACD=∠B,AB=6,AC=5。求AD的长。
课外练习:
1.例1 如图所示,在两个直角三角形△ABC和△A′B′C′中,∠C=∠C′=90°,∠A=∠A′,
、在△ABC和△DEF中,∠A=∠D=40°,∠B=80 °,∠ F=60 °,则这两三角形__.
.如图,已知∠ ADE= ∠ ,则△AED∽ ____ 。
?4、如图,若∠B=∠C,则_____∽ _____。
?、? 已知如图, ∠ABD=∠C?? AD=2? AC=8,求AB?
、已知:D、E分别是△ABC的边AB,AC上的点,若∠A=35°, ∠C=85°,
∠AED=60 °则AD·AB= AE·AC
?
7、应用这节课学的判定定理1判定下列三角形中哪些是相似的?哪些不是相似的?相似的用线段把它们联起来.
8.例1:已知:?ABC和?DEF中,∠A=40°,∠B=80°,∠E=80°,∠F=60°,求证:?ABC∽?DEF.
已知:如图(7),?ABC中,CD是斜边上的高.
求证:?ABC∽?CBD∽?ACD.
9、判断题:
(1)两个顶角相等的等腰三角形是相似的三角形。 ( )
(2)两个等腰直角三角形是相似三角形。 ( )
(3)底角相等的两个等腰三角形是相似三角形。 ( )
(4)两个直角三角形一定是相似三角形。 ( )
(5)一个钝角三角形和一个锐角三角形有可能相似。 ( )
(6)有一个角相等的两个直角三角形是相似三角形。 ( )
(7)有一个锐角相等的两个直角三角形是相似三角形。 ( )
(8)三角形的三条中位线围成的三角形与原三角形相似。( )
(9)所有的正三角形都相似。 ( )
(10)两个等腰三角形只要有一个角对应相等就相似. ( )
10、填空:(填上“不”、“不一定”或“一定” )
两个等腰三角形都有一个角为45°,这两个等腰三角形_______相似;如果都有一个角为95°,这两个等腰三角形_______相似.
11.过直角△ABC的边AC上一点E作直线与另一边相交,使截得的小三角形与△ABC相似,这样的直线有几条?请把它们一一画出来。
12.如图:等边三角形ABC的边长为3 ,点D为BC边上一点,且BD=1,点E为AC边上一点,若∠ADE=60度,求CE的长。
例2、一次数学活动课上,为了测量河宽AB,张杰采用了如下方法:从A处沿与AB垂直的直线方向走40m到达C处,插一根标杆,然后沿同方向继续走15m到达D处,再右转90°到E,使B,C,E三点恰好在一条直线上,量得DE=20m就可以求出河宽AB你算出结果(要求给出解题过程)
由学生口答过程,教师板书示范,并启发学生如何去分析问题,
解决问题.
1、如图,在ΔABC中,AD、BE分别是BC、AC上的高,AD、BE相交于点F。
(1)求证:ΔAEF∽Δ
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