教学太阳的话.ppt

自己轻声朗读课文，并标上小节号，圈出不认识的字。要求：读准字音，做到不添字、不漏字，读通全文。 在这篇文章中，这些词语的音要特别注意读准 花束（shù）； 香气； 温暖（nuǎn）; 枕（zhěn）头; 睁（zhēng）开眼睛； 睫（jié）毛; 抬(tái)起头来; 撒满（mǎn） 1 太阳的话 这是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。 第一段，可以感受到作者那种急切的心情。两个祈使句的重复运用，说明他深怕关在屋里的人听不到他说话，也说明了他想要带去光明的决心。 第二段，太阳带来了礼物，金黄的花束、林间的香气、亮光和温暖、满身的露水，都是多么美好的东西。他希望能够给屋子里的人带来欣喜，以此来唤醒他们。 第三段，这一份份美好的礼物送给谁呀？可是接受礼物的人们还在沉睡，太阳更着急啦！快起来 快起来 ！ 最后一段，我们就可以很直接的接触到诗人的主题，那种以光芒唤醒沉睡的国人的心情。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。 每天清晨，太阳从东方升起，你听，它在召唤我们 打开你们的窗吧。 打开你们的门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。 快起来，快起来， 快从枕头上抬起头来， 睁开你的被睫毛盖住的眼， 让你的眼看见我的到来。 太阳在召唤我们，它的话语应该是怎样的语气？ （亲切、 热情、 急切） 请你学着太阳用这样的语气来读读！太阳（热情）地召唤我们 打开你们的窗吧。 打开你们的门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。 快起来，快起来， 快从枕头上抬起头来， 睁开你的被睫毛盖住的眼， 让你的眼看见我的到来。 太阳出来了，它给了我们丰富的馈赠 我 带 着 金 黄 的 花 束， 我 带 着 林 间 的 香 气， 我 带 着 亮 光 和 温 暖， 我 带 着 满 身 的 露 水。 让你们的心像小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子。让我把花束，把香气，把晨曦、温暖和露水，撒满你们心的空间。 太阳给我们带来了这么多的礼物，你想对太阳说些什么？ 中心思想 本文中心思想是激发学生热爱太阳、热爱生活的情感，培养我们积极进取、乐观向上的精神。 古诗与现代诗的不同之处 古诗词是中国古代文学中的一枝奇葩，是祖国极其珍贵的文化遗产。古 诗词中蕴藏着大量的物理知识，在物理概念教学中有机的插入古诗词有时会 起到画龙点睛、锦上添花的作用． 古典诗与现代诗的比较 “古典诗”与“现代诗”的比较： “诗”者皆为感于物而作，是心灵的映现。“古典诗”以“思无邪”的诗观，表达温柔敦厚、哀而不怨，强调在“可解与不可解之间”。“现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情 境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。 简单的说,就是古诗含蓄,现代诗率真. 1.和同桌一起读读诗句，说说太阳给我们带来了什么？ 2.读读这一节，在括号里填上合适的词语 金黄的( ) 满身的（ ） 林间的（ ） 花束 露水 香气 练习说话 出示：我带着_____________，撒满你们心的空间。 听了太阳的话，我想对太阳说：“太阳公公，您真伟大。是您带给了我们金黄的花束；是您带给了我们林间的香气；是您带给了我们光亮和温暖；是您把他们洒满了我们心的空间。没有您，这个世界就会陷入昏暗。没有您，就没有这个世界，所以我们要感激您！ 现代诗是现代人在现代生活中所感受的现代情绪，用现代的词藻排列而成的语句群体。所以，现代诗是写对我们所生活的这个时代的感受，并且是用现代的语言（即是现代汉语，而不是文言）来写的——这是现代诗最基本的特点。 * 有位老公公， 一副圆面孔。 有朝一日不见它， 不是下雨就刮风。 打开你们的窗吧， 打开你们的门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。 我带着金黄的花束， 我带着林间的香气， 我带着晨曦和温暖， 我带着满身的露水。 快起来，快起来， 快从枕头里抬起头来， 睁开你的被睫毛盖住的眼， 让你的眼看见我的到来。 让你们的心像小小的木板房， 打开它们关闭了很久的窗子。 让我把花束，把香气， 把晨曦、温暖和露水， 撒满你们心的空间。 打开你们的窗吧， 打开你们的门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。 我带着金黄的花束， 我带着林间的香气， 我带着晨曦和温暖， 我带着满身的露水。 晨曦 太阳刚刚升起时发