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15小柳树和小枣树李秀林【教学目标】 1.认识“枣、浅”等8个生字。会写“怎、思”等10个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现小柳树和小枣树的不同性格。 3.读懂课文内容，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。【教学重点】1.认识“枣、浅”等8个生字，会写“怎、思”等10个字，正确、流利、有感情地朗读课文。2.抓住小柳树和小枣树的语言进行朗读、比较、体会，理解课文的含义。【教学难点】懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，学会欣赏别人。【教法学法】朗读法、对比法、探究法第二课时一、复习导入1.出示生字开火车认读。2.指名分段朗读课文。二、朗读感悟过渡：上节课，我们欣赏了春天里漂亮的小柳树，可是这么漂亮的小柳树却在担心难看的小枣树嘲笑自己呢？这是为什么呢？我们去读读课文找找原因吧！（一）探究担心的原因 1.自由读，找出小柳树担心小枣树嘲笑自己的原因，划出句子读一读。2.交流出示到了秋天，小枣树结出了许多又大又红的枣子。大家把枣子打下来。坐在院子里高高兴兴地吃起来。小柳树看看自己，什么也没结。她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。3.朗读感悟，体会小柳树的心情的变化。（越来越担心）（二）朗读感悟小枣树的可贵过渡：小朋友现在你们知道小柳树为什么担心了吧！那么结出枣子的小枣树又是怎样对待小柳树