第二期科数据与图表处理规范化特训班.doc

第二期科研数据与图表处理规范化特训班 上海 2015年6月 12-14日 上海良友饭店 你已经有一些原始数据，不知该如何进一步分析？不知该绘制何种图形和图表？你千辛万苦获得的实验图片存在批次差异，需要修饰怎么办？该用什么样的方式展示？各类的实验图形/图片怎样合理的排布和统一？你不知道如何将你的实验数据规范、明确的进行可视化展示，以满足文章投稿、毕业及课题汇报等的需要？如果完成这些需要你完全学会：绘制图形的GraphPad origin或SigmaPlot、统计分析的SPSS或SAS、修改图片的Photoshop、排版制图的Illustrator、再加上PowerPoint、Word、Excel等各种复杂软件，但实际上你也没时间和精力去应付复杂的软件操作！那有没有快速入门科研的捷径？有没有将这些软件串通起来灵活使用呢？ 玮瑜公司2015年4月在上海举办首期《科研数据与图表处理特训班》，教会学员各种软件联合所用。教会学员如何做正确的图、做合适的统计，做易于理解的表述、了解绘制图表的技巧；解决学员常见的错误的问题和不规范的操作等。并决定6月12-14日在上海继续举办第二期《科研数据与图表处理特训班》。 【本班特色】 A：主讲老师特色 玮瑜公司的所有班为何能够得到广大学员的好评。主要是我们对老师有着非常苛刻的要求。对于本班，只会软件操作但不做科研的不是我们的所需，只做科研不能驾驭软件的不是我们的所需，除此以外必须有足够多的案例。（本班主讲老师简介见下文）。 B：授课方式特色： 本班授课采用通俗易学的模式授课，让你零基础的从原始数据开始一步一步学会如何快速掌握各种图形绘制和处理、图片修饰，统计分析等各项数据和图表处理能力 以案例式教学为主导，以通俗易懂、高效精炼、启发性强，实用性好。以专题讲座的形式编排课程，各个突破，让每个听课者都能轻松掌握。 现场互动，解决学员的困惑的问题。正误对比分析，指出常见实验数据处理的错误。 C：课程内容特色： 不进行各种软件的枯燥介绍，不拘泥于软件本身，从医学生物科研的应用实际出发，针对图表处理中需要用到的功能进行集中突破； 传统的培训课题往往枯燥讲授软件操作技能，听课者容易“上课时好像很精彩，回去后使用价值不大”。本课程教授的知识以实际需求为出发点，无需死记硬背各种软件按钮功能，一步一步按照需要掌握操作流程，不易忘记，在实际的科研工作中简单实用。 【主办单位】 上海玮--瑜--生--物科技有限公司 【主讲简介】 金敏，中国科学院上海生命科学研究院/上海交通大学医学院健康科学研究所副研究员。在医学生物科研一线岗位10余年，发表SCI论文12篇，总影响因子70.75分。承担和参与了国家、省部级多项科研项目。熟练掌握医学生物科研相关的各项软件；对实验数据的分析、数据图形的绘制、生物统计的适用、科研图片处理、医学文献的管理等方面具有独到的见解。兼任杂志的美术审编，对作者的图表错误之处非常的熟悉。多次受邀在中国科学院系统及各大学医学院做“科研数据与图表处理”讲座。 课程设置： 专题一、原始数据的管理与分析 如何正确录入缺失数据，如何尽量降低缺失数据的影响？ 原始数据中误填数据、逻辑矛盾数据的智能查找如何和替代修正？ 如何把原始数据对原始数据进行初步描述？ 如何计算一组数据的均值、标准差、技数、最大最小值、25%百分位数、中位数、75%百分位数？ 为什么中文期刊中正态分布且方差齐的计量资料采用x±s表示？ 为什么中文期刊中非正态或方差不齐时采用M(P25,P75)表示？ 如何转换SCI论文中的Mean±SD和中文期刊中常用的x±s的转换？ EXCEL的批量录入、读取及其与SPSS统计软件的数据交互？ 数据的单元格格式如时间/分数/货币/文本的选择和有效数字的修约及修约规则设置？ 原始数据通过连续变量的等级化分析？ 如何快速正确录入批量数据的技巧？ 冻结首行，“查找、替换”和“自动更正”功能的巧用? 对不定长数据进行缩小填充/自动换行的预处理? 如何根据单位格性质设置输入法的自动切换； 如何自动定位数据小数点位？ EXCEL自动编号填充？个性化设置表格、单色输出以提高数据的录入效率？ 利用科研上常用的函数自定义随机及有序生产新数据？ 如何制作Excel数据透视表？ 实验图表可按照“图型Graph类”、“照片Photo类”、“表格Table类”的分类，其各自的投递SCI杂志的投稿要求分别是什么？ “图型Graph类”、“照片Photo类”、“表格Table类”三类图表的数据处理分别有哪些注意事项？ 专题二、图型Graph类