时间过得真快呀,转眼间我们的课标远程培训都已经进行快两个月了。.doc

时间过得真快呀，转眼间两个月了。这两个月里我们收看专家讲座、认真完成作业、积极参与…… 可以说是非常苦、非常累，但我们收获颇丰。我们聆听专家的教诲，理论水平得到了提高；我们实践反思，教学能力得到了提升。老师们，我们学习之后一定不忘将所学运用到我们的教学工作中哦。 2012年暑期小学和初中集中研讨、答疑活动 大家好！为了进一步做好学员远程培训工作，为小学、初中阶段学员提供一个与学科专家近距离接触的机会，全国继教网组织国家级专家开展2012年暑期开展小学、初中全学科的集中答疑、研讨活动。具体参与方式请老师们密切关注有关通知。 密码：060101 请老师们一定要积极参加哦！ 温馨提示： 各位亲爱的老师，这次的网上培训已快结束，请您尽快完成学习期间需要完成的各项任务。部分老师已全部完成，满分一百分。如您还未完成，可以对照已完成老师的各项数据进行检查，补足所有的项目。这段时间各位老师辛苦了，余下的时间可以放松休闲一下了，祝假期快乐！ 下面各位老师学习成绩都在90分以上，这些老师不仅学习时间足够，且在网上发表积极发布研修日志或我的教学故事，参与发帖、回帖、评论活动。对这些老师的学习热情特别提出表扬。 品德与生活（社会）1班 品德与生活（社会）2班 培训总结/GuoPeiAdmin/HomeWork/ShowStudentHomework.aspx?HomeWorkStudentID=8822cfNamehuangliuqy8822 培训总结 华阳实验小学 董先慧 通过学习《品德与社会》2011版新课程标准，使我的教育理念又得到进一步提升。现谈一谈自己的学习收获： ?“问渠哪得清如许，为有源头活水来”要想活水永远清澈，就要不断寻找源头；要想课堂教学游刃有余，就要认真学习课程标准。结合高峡老师的讲座，我对新旧课标认真地进行了对比，新课标改动的地方有很多处，细细品咋，突出了几个特点： 地址链接： /GuoPeiAdmin/HomeWork/ShowStudentHomework.aspx?HomeWorkStudentID=9641cfNamehuangliuqy9641 培训总结 东升小学 唐弘容 在网络学习的过程中，我观看了专家们的讲座，其中最让我感触深刻的是一些先进的评价方法。比如，观察记录法。在日常的教育教学过程中，仔细观察学生在活动中的情感变化、态度状况、能力表现、行为指向等，并做出细致的观察、记录。第二、课堂描述性的语言评价。在教育教学活动中，在与学生的交流互动的基础上，教师对学生在一段时间内的学习情况（学习态度、学习表现等）以描述性的语言写成评语，肯定学生的优点和做得好的方面，并鼓励学生巩固行为习惯和成绩，矫正不足，再则对未来的期望写出来，给学生提出努力奋斗的正确目标。第三，及时奖励法。在活动中，总有那么些孩子是喜欢立竿见影的。就是我们常说的及时表扬、及时反馈。因此，对于孩子们的表现和成就以红花和夺星的形式及时奖励，并以累积积分的形式延续。 地址链接： /GuoPeiAdmin/HomeWork/ShowStudentHomework.aspx?HomeWorkStudentID=8998cfNamehuangliuqy8998 谈课前精心准备的《品德与社会》课 大林小学 杨军 从我在对实施《品德与社会》课堂的信息反馈情况来看，有时因为个人对教材的分析不够，课前的准备不充分，从而就导致了课堂不够精彩，课堂没有吸引力，学生学习起来和活动起来显得力不从心，整个课堂没有亮点。所以必须重视课前的准备活动，我觉得可以从以下几个方面入手。 地址链接：/GuoPeiAdmin/UserLog/UserLogView.aspx?UserlogID=22817cfNamehuangliuqy22817 第二次作业：请结合实际教学，谈谈品德与社会（生活）如何实现“以目标定教”？ 双流实验小学 汪桂琼 课程目标和教学目标是有区别的，具体到教学目标，我们就要注意这么几个问题： 1.根据学生实际，准确定位教学目标。道德存在于学生真实的生活中。学生的真实生活是课程的基础，脱离了生活的道德教育只会是“无源之水，无本之木”。因此，我们在制定教学目标时必须坚持“以生为本”的理念，以学生的真实生活为基准，制定适合学生年龄特点和身心发展水平的教学目标。 2、在教学目标的设计中还要注意整体解读教材，把握不同年段的目标要求。新课程是按螺旋上升的思路设计的，新教材体现了这样的设计思路，比如：同样的内容在不同年段会重复出现，但要求不断提高并且螺旋上升。不同年段出现的相同内容各自教到什么程度，层次如何把握？教师要整体解读教材，了解目标在全套教材中的价值定位，准确找到教学目