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日本明治维新;独特的地理位置;善于模仿的民族心理 日本有“心灵禁闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。 古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新（拜认了第二位老师）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。 ──摘自陈冰《作坊里的日本》 ;第1课 背景 从锁国走向开国;一.幕府封建统治日趋腐朽没落 1.幕藩体制下实行严格的封建等级制度 2.闭关锁国政策与世隔绝 ⑴目的 ⑵内容 3.商品经济发展和资本主义萌芽产生激化了阶级矛盾 经济发展→社会分化→统治基础动摇;课堂讨论 结合P106插图,简要解释日本封建等级制度;P107学思之窗 甚至于有些穷武士，为了参觐当值必须由当铺借用衣服，回来时径奔当铺脱衣奉还。因此，连得这些武士的下属也要嘲笑这样的主人，说是：“穿起了脱上脱下的上下礼服，上下大道参觐当值。” ──《世事见闻录》 想一想,这种变化对日本封建秩序有何影响?;二.殖民侵略加剧了社会危机(黑船事件) 1.背景:工业革命推动了殖民扩张 2.概况:佩里舰队叩关 3.结果:《日美亲善条约》签订 4.影响:⑴民族危机深重 ⑵阶级矛盾进一步激化 ⑶资本主义发展;高杉晋作中国之行的感受 1862年，他乘千岁丸号船到达上海，亲眼看到中国沦为半殖民地的惨状，认为“中国人没有控制上海的统治权，欧美人是事实上的统治者。”他指出中国衰弱的原因：“乃在于其不识防御外夷于外海之道”。证据为，彼不造能闯过万里波涛之军舰，也不造能防敌于数十里之外的大炮，彼国志士所译之《海国图志》等亦均绝版，徒然提倡固陋之说。因循苟且，空度岁月，……故由此而至于衰微也”。他认为日本只有坚决反对侵略才能避免陷于“清国之覆辙”。这就加强了他要为日本民族独立斗争的决心。他于1862年8月归国，立即成长为长州攘夷派的急先锋。 ──伊文成 《明治维新史》 (海国图志)其术在今日之中国,不过束阁覆瓿之价值.然日本吉田松阴西乡隆盛之辈,皆为此书所刺激,间接以演尊攘维新之活剧. ── 《大国崛起》;近代前期,中日两国签订不平等条约有何相似之处?;明治维新前的日本形势;;第2课 倒幕运动和明治政府的成立;一.尊王攘夷运动(1860年);二.倒幕运动 1.原因:要攘夷必先推翻幕府 分析倒幕运动的性质,比较两大运动的异同点 2.西南强藩成为根据地 分析为什么西南强藩能成为倒幕运动根据地 3.大政奉还 原因 结果;⑵相同点：①背景:民族危机加深，对幕府统治不满；②目的:都希望实现富国强兵，抵制外来侵略；③以天皇为号召；④领导力量；⑤根据地。 ⑶不同点：前者重在“攘夷”，失败；后者重在“倒幕”，彻底打跨幕府，胜利。 ;⑴夺取政权 ⑵进行割据富强的改革 ⑶结成西南联盟,互相声援 ⑷农民起义与市民暴动遥相呼应,助长声势 维新三杰:萨长反幕联盟 大久保利通、西乡隆盛、木户孝允 “民心已离散,幕府何足惧!”;三.戊辰战争(1868年) 1.原因 ⑴⑵京都政变(王政复古) 2.过程 分析胜利原因 3.结果 无血入城 改元迁都;⑴替天行道:取得天皇密诏,取得政治主动权。 ⑵ 众叛亲离:幕府统治不得人心，遭到广泛痛恨,更多大名与幕府决裂，参与倒幕战争。 ⑶士气旺盛:政府军作战目标明确，战斗力较强。 ⑷经济援助:三井等大商人提供更多财政支持； ⑸人民支持:新政府废幕府苛政，减租减税； ⑹国际环境：西方列强宣布中立；英国商人把大批武器卖给倒幕派。 ;第3课 明治维新的内容 学习目标 1.归纳分析明治维新的内容及作用 2.日本发展工业的方式与英国工业革命与何不同;明治天皇（1852—1912）明治维新时期的日本天皇。在位45年。在位期间，推行维新，建立了以天皇为中心的绝对专制政权，并逐步废除了不平等条约，提高了国际地位；同时，也大力加强对外侵略活动。1894～1895年，发动中日甲午战争；1904～1905年，发动日俄战争，并在1910年正式吞并朝鲜，推动日本走上了军国主义道路。 ;1868年4月6日，明治天皇发布了带有临时约法性质的《五条誓文》。内容是：“广兴会议，万事决于公论；上下一心，大展经纶；官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；破除旧来之陋习，一本天地之公道；求知识于世界，大振皇国之基础。” 以上史实说明了明治维新的哪些问题?;一.政治 1.废藩置县 2.四民平等 二.经济 1