权威解析2015各地高考作文题.doc

权威解析各地高考作文题 广东卷 看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静 观云卷云舒的乐趣。 漫步林间，常看草长会飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠 标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。 从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。 要求自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 不要脱离材料内容及含意的范围。 不少于800字。 不得套作，不得抄袭。 解析1.稳中有变 更为开放2015年广东高考作文沿袭了上一年的新材料作文格局，命题务实、开放，与2014年照片相比，整体材料不做任何价值判断，只给出相对具体的问题，命题辩证色彩浓郁，能较好的考查学生的思辨能力，材料贴近学生生活实际，审题难度不大。作文共有三段材料，第一段主要讲述通过传统的看云识天气与现代气象预测相比较，展示出在对生活有实用价值的自然规律的把握中人们离自然的“近”和“远”，可立意为感知自然变化不同方式的利弊；第二段材料讲述通过在森林中接触自然与通过网络了解自然这两种途径，展示出人们在对自然的感性体验和理性认识中离自然的“近”和“远”，可立意为感知自然直接体验与间接观察的利弊；最后一段材料认为从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”，可立意为感知自然，无论是亲自体验还是借助科技手段，都有优势与不足，只要自圆其说即可。整则材料的关键词有“感知自然”“远”“近”，概括起来就是“如何看待感知自然的方式以及产生的不同结果的原因”。“立意角度自选”这是一把尚方宝剑，因此可以按照三则材料分别立意，也可以三则材料综合立意。这是广东卷最后一年命题，这道作文题目，应该说将新材料作文的命题策略和命题意图发挥到了一定境界，特别是没有命题人的价值判断，这是一个巨大的进步，令人欣喜。望来年的全国卷也能给人惊喜。（广东 肖刚） 2. 2015年广东作文试题仍属给材料作文。材料有三段，第一段看天象，第二段看地貌，或曰物象，第三段带有启发或总结性质。作文立意，可依据第三段的启发和总结，也可根据前两段的内容，自己来总结、概括、选择。根据第三段立意，就要弄清“近”和“远”的含义。联系前两段来看，所谓近，就是让人对自然了解得真切、准确；所谓远，就是让人了解得不太全面、透彻。深入一步想，就是讲，不同的方法各有不同的优点和缺点，没有绝对好的方法，也没有绝对坏的方法。方法如此，道路、途径、策略、手段，莫不如此；看自然如此，了解别的事物也是如此。根据一二段立意，可以讲借助外物（包括现代科技）与不借外物的优劣，也可根据自己的思想认识或掌握的材料，选择其中一种，如“写关掉电视去看天光云影”，“我愿漫步林间”“阴晴雨雪均醉人”“爱看草长莺飞”等，或与此相反。根据题中要求，不排斥写成诗歌，这是一点变化。（北京 王德山）上海卷根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。人的心中总有一些坚硬的东西上，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。解析上海卷的高考作文题，延续了其一贯的风格，材料平实，审题门槛较低，但思辨性很强，也体现出命题者希望考生关注自我完善与提升的价值导向。常规观点可为“刚柔相济造就和谐自我”。对材料的解读，可逐层推进:心中坚硬、柔软的东西是什么？如何对待它们？你选择的这种对待方式，是否能造就和谐自我？其中最后一点，难度比较大。而考生对其中刚柔内容的界定，会决定文章境界的高下。 （上海 杨帆） 江苏卷“根据以下材料，选取角度，自拟题目，写不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。智慧是一种经验，一种能力，一种境界，……如同大自然一样，智慧也其有自身的景象。”解析以简练而寓哲理的几句话作为高考作文的语言材料，是近几年江苏高考作文题的显著风格。材料的言简意赅，要求学生在广泛阅读之上，要养成善于思考的习惯，有独立见解，善于体验并从生活中提取。有一个从形象到抽象，再从抽象到形象的过程。智慧不仅是智商，是聪明，还需要品德、阅历，实践经验甚至所处时代等。而这些，学生们虽还没有形成清晰、系统的认识，但在课本书籍的先贤教诲之下，在父母师长的教育之下，在社会新闻的熏陶之下，特别是自身十多年的亲身经历积累之下，他们应积累了初步的人生经验，也就是智慧。用议论文体或记叙文体写出来，也就够了。从写作过程来看，本材料的核心意思，是智慧具有层次性和丰富性，没有统一的标准。所以，各人按照切身体会，阐明你所领悟的智慧的层次，智慧的内涵即可。智慧是一种经验，一种能力，一种境界，还是一种选择，一种方法，一种美德，一种成熟，一种气度，一种人生态度，以你最深切的判断和体验来写。记叙文体，可深入曲折写一事（自己的事），可写两三事；议论文体，可用并列横式结构或逐层深入结构，引用古今中外名人事例