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科学 中班科学教案：来来往往的车 标签： 车 科学教案 中班教案 发布时间：2010-4-13 9:37:55 来源：互联网 查阅：330次 - 主题名称《来来往往的车》活动一：省力的轮子（科学）（一）活动目标：1、使幼儿知道轮子是圆形的，可由各种材料制成，它会滚动。2、使幼儿注意观察轮子在社会生活中的应用。3、培养幼儿思考与探索问题的兴趣。（二）活动准备：1、一筐带有轮子的汽车玩具以及长方形、正方形、三角形的积木各一块。2、一辆小推车，一件重物。3、幼儿操作材料画面“请你添上轮子”。三）活动过程：1、激发幼儿探索轮子的兴趣。请幼儿玩玩筐子里的各种玩具，并启发幼儿说说发现了什么。（轮子会滚，长方形、正方形、三角形积木不会滚。）2、引导幼儿观察轮子。讨论：轮子是什么样的?为什么轮子是圆的？如果用正方形、长方形三角形做轮子会怎样？你见过什么样的轮子？是什么样的？用什么材料做成？（橡胶做的各种汽车轮子，木头做的小推车轮子等。）轮子有大小，中间有空的、有实的，有的是橡胶做的，论证有各种各样的，但他们有一的地方。（都是圆的）3、引导幼儿进一步探索轮子的作用。用推车做实验，让幼儿知道轮子能省力。4、引导幼儿讲述轮子的应用，扩展幼儿的知识。活动延伸：幼儿补画轮子 中班主题活动：圆圆的轮胎 文章来源：　文章作者： 推荐给朋友　收藏本页 主题活动：来来往往---汽车家族---轮胎上花纹的秘密 活动目的： 1、能关心别人，理解别人的需要。 2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。 3、初步探索轮子的形状和功能。 4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。 活动准备： 1故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。 2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。 3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。 活动预设： 1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？ （出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说） 小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。但它的大小和花纹都有不同。 2、讨论活动：轮胎为什么要做成（）圆圆的？它有什么用处？ 请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。 3、听故事录音第一段，引出讨论的话题： -----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？ 鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种） 4、续听故事，了解原因。 教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。 5、体育游戏《有趣的轮胎》 **跳过轮胎，练习单、双脚跳。 **两人一组对滚车轮，快的一组为胜。 **两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。配对游戏延伸活动：配对 引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。玩“配对”的游戏。 目标： 1、探索了解轮胎的秘密。 2、尝试用自己的方式简单清楚地记录观察结果。 3、增强探究周围事物的意识。 准备： 学具：各种不同的轮胎若干。教具：《轮胎的秘密》记录纸。 过程： 一、自由探索，寻找秘密 师：轮胎不但好玩，里面还藏着好多秘密呢。今天我们就来玩一玩、找一找，好吗？用你的小脑袋想一想：用什么方法去发现这些秘密呢？ （评：自由探索的优点在于既可以满足幼儿玩的欲望，又能够让幼儿用自己独特的方式去发现。老师的指导语不但要能引起幼儿玩的兴趣，还要让幼儿明确玩的目的。） 二、 集体交流，分享经验 师：你有哪些发现？你用了什么方法发现这个秘密的？ 幼：我发现轮胎圆圆的，可以滚动。我用眼睛的，还滚了一次。 幼：我用手摸的，轮胎有的厚，有的薄。 幼：轮胎有的饿是大大的，有的是小小的。我也是用眼睛看到的。 幼：轮胎上边有一个个小小的刺，软软的。我用眼睛看的，还用手摸的。 （评：本次交流的目的在于 1、表达自己的发现结果，听取同伴的发现。2、吸取同伴探索时使用的方法，为第二次探索积累经验。） 三、 再次探索，尝试记录 （评：幼儿在第一次探索的基础上，把发现的秘密记录在纸上，就会减少很多盲目性。） 四、 集体交流，记录结果 1 、引导幼儿观察《轮胎的秘密》记录表格，并请幼儿将发现的秘密记录在大表格中。 2、探究轮胎外形设计的原因。 师：你们知道轮胎做成圆形的秘密吗？ 幼：我知道!圆形可以滚动，其它形状的滚起来不快。 幼：对的，我的所有的小汽车上的轮子都是圆的，要是方的就滚不快了。 师：哦，是这样的吗？我们来做个小实验吧。 实验方法：出示一块方形积木与一块圆形积木，请幼儿向前滚动。 师：为什么轮胎有的大，有的小，谁知道其中的秘密？ 幼：大车子用大轮胎，小车子就用小轮胎。 师：那你们知道的大