《五十六朵花》教案.doc

《五十六朵花》教案 教学内容： 1、展示：少数民族音乐、风俗 2、走进“新疆—乌兹别克族”3、唱歌：《举杯祝福》 教学目标： 1、少数民族。 2、了解的音乐、习俗，激发学生对少数民族的热爱。 3、用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》，再次感受乌兹别克族的热情。 教学重点、难点： 1、重点 了解乌兹别克族的音乐及民族风情，学唱歌曲《举杯祝福》2、难点 歌曲声音、气息、长音时值的把握。 教学准备： 教学过程：一、播放《爱我中华》音乐，走进“五十六朵花” 师：伴随着这欢快的歌声，让我们共同走进第四单元“五十六朵花”。 二、展示熟悉的少数民族音乐风情翻开历史的画卷，我们伟大的中华民族走过了风风雨雨。五十六个民族相濡以沫，谱写了新时代和谐的乐章！你知道哪些少数民族?三、走进新疆—乌兹别克族 过渡：这节课，就让我们乘着歌声的翅膀走进新疆的乌兹别克族！去感受那里的风土人情！乌兹别克族的人们还是那么的热情好客，他邀请我们班的同学用歌声祝愿我们伟大的祖国繁荣富强，各族人民团结一心！（播放） 1、? 播放录音，感受乐曲的情绪和风格。 2、? 同学们愿意接受这盛情的邀请吗？请大家打开，我们来学习这首好听的歌曲,揭题板书“举杯祝福”！ 3、? 这首歌给你留下了哪些深刻的印象？（情绪：欢快；节奏：鲜明；衬词的使用；速度稍快） 4、? 那它的演唱顺序和节奏有什么特点呢！带着这个问题，我们再来听听这首歌！ 5、? 提问演唱顺序和节奏特点并板书典型的节奏。 6、? 采用教师帮扶的方法教学前半部分。 1)????? 同学们已按捺不住内心的情感，让我们先用“”字哼唱歌曲的前半部分！（轻声唱2—3遍，适时随错纠错） 2)????? 3)????? 好，我们先用稍慢的速度来唱一唱（1起）加快速度再来一遍怎么样？（加油，继续努力会更棒！） 7、?以小组为单位，1)????? 此次可以先唱歌谱再填词,可先采用稍慢的速度学唱）。 2)????? 学习结束句，注意长音时值、换气的地方。（了不起，把掌声送给自己和你的小伙伴） 8、? 完整唱全曲歌词一遍。 9、? 乐曲延伸 为了丰富乐曲的表现力，你还愿意采用哪些形式来表现这首歌？（如领唱齐唱、朗诵、打击乐伴奏等）。五、《》。 ???