6-1 任意角的概念、弧度制.pptVIP

* 一、复习引入： 1．复习：初中是如何定义角的？ 从一个点出发引出的两条射线构成的几何图形 这种概念的优点是形象、直观、容易理解，但它是从图形形状来定义角，因此角的范围是[0°,360°]，这种定义称为静态定义，其弊端在于“狭隘” 2．生活中很多实例会不在改范围 [0°,360°] 体操运动员转体720o，跳水运动员向内、向外转体1080o；经过1小时时针、分针、秒针转了多少度？ 6.1 任意角的概念、弧度制 这些例子不仅不在[0°,360°]范围，而且方向不同，有必要将角的概念推广到任意角，想想用什么办法才能推广到任意角？（运动） 二、讲解新课： 6.1.1 任意角的概念 1、角 正角、负角和零角 【定义】 平面内一条射线绕它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角。其中初始位置的射线叫做角的始边，如OA，终止位置的射线叫做角的终边，如OB，射线的端点叫做角的顶点，如点O。我们规定，按逆时针方向旋转形成的角叫做正角；按顺时针方向旋转形成的角叫做负角；当一条射线没有作任何旋转时，作为特例，我们也把它看成一个角，叫做零角。 2、角的运算 3、在直角坐标系内表示角： (1)总是让角的顶点与坐标原点重合 (2)角的始边在x轴的正半轴上 (3)角的终边落在第几象限，就称这个角是第几象限的角，(或者说这个角属于第几象限) (4)如果一个角的终边恰巧落在坐标轴上，就认为这个角不属于任何象限 y x 0 ? 第Ⅰ象限角 y x 0 ? 第Ⅱ象限角 y x 0 ? 第Ⅲ象限角 y x 0 ? 第Ⅳ象限角 由任意角的概念可知，由OA和OB为始边和终边的角有无数个，它们的大小相差360。的整数倍，可以表示为： 所以，所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可以构成一个集合 4、终边相同的角 所以，在0°～360°之间， 与1997°终边相同的角是197°， 它是第三象限的角。 所以，在0°～360°之间， 与1038°14′终边相同的角是318°14′， 它是第四象限的角。 所以，在0°～360°之间，与－456°终边相同的角为264°，它是第四象限角。 例3 写出与下列各角终边相同的角的集合S，并把S中适合不等式 解： 练 习 6·1·1 逆 顺 二 三 四 二 6.1.2 弧度制 1、弧度制的概念，用弧度制表示角 在初中我们已经学过角的度量，角的大小用六十进制的度、分、秒作为计量单位，这种度量角的制度叫做角度制。 定义：长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做 1 弧度，记做 1 rad 或 1 弧度，用弧度作为单位来度量角的制度叫做弧度制． 注意：弧度制是十进制． 由定义可得：角?的弧度数的绝对值 （ 为弧长，r为半径） 如下图，依次是1rad ， 2rad ， 3rad ，αrad 用弧度制度量角，实际上是在角的集合与实数集R之间建立了这样的一一对应关系：每一个角都有唯一的实数与它对；反之，每一个实数也都有唯一的角与它对应。 2、弧度制与角度制的换算 360?=2?rad ∴180?=? rad 角度制和弧度制的互换公式如下： 例 把 化成弧度 解： 例 把 化成度 解： 例 把下面各个角度化为弧度： （1）0。 （2）30。 （3）45。 解： （1） （2） （3） B 用弧度制表示的角，由于可以省略“弧度”， 往往容易将弧度数混淆为角度，在解题时 务必注意。 3、常用角的角度制与弧度制的对照表 见书中92页表4-1 0 弧度制 角度制 4、利用计数器进行角度与弧度的互换 见书中113页例8、例9 = 。，，， 0 8 1 ÷ SHIFT X 。，，， 8 3 。，，， 7 1 。，，， 3 2 AC 02 MODE MODE R = 1 DRG SHIFT 。，，， 8 3 。，，， 7 1 。，，， 3 2 0