怎样做好新型班主任.doc

教学论文 如何做好新型班主任工作 庞营乡辛老家小学：许梦娇 2012年3月 如何做好班主任工作 【内容摘要】：如何能做好班主任工作在教育界一直颇受关注，各有其词，但有一点确是共同的作为一名教师的班主任所要做的工作远远繁杂于普通的教师工作。除了开展好日常的教育教学工作，班主任更多地要做好学生的各方面均衡健康的发展工作。 【关 键 词】：班主任 繁琐 广泛 相对于一般教师的教育教学工作，班主任工作是一个更加能够锻炼新教师的职务。参加工作以后我才明白大学导师说过的一句话没有做过班主任的老师是不完美的。一开始我感觉非常新鲜、有趣，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作非常繁琐。之所以繁琐是因为班主任需要注意的不仅只是学生的学习成绩，还要广泛的关注学生各方面的均衡发展。　“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”后进生的转化是教学工作中不可缺少的一项重要工作。它不仅可以提高后进生的成绩，而且对学生良好的品质形成，自信心的提高都有不可低估的作用。 后进生形成的原因是多种多样的。学生的个性心理发展受诸多方面的影响，不可能每个学都平衡发展，因而导致部分学生的潜在能力在学习之初不可能得到充分的发挥。具体表现在一部分学生在智育方面没有突出的表现，有的甚至处于滞后的状态。如果开展多种多样活动，扩大教育评价的范围，就可能收到很好的效果。 改进课堂教学，提高差生的兴趣。 学习成绩反映了学习兴趣。学生的学习成绩不好，一个重要的原因是学习兴趣不够。因此我们在教学中可以对差生降低要求，恢复其自信心，对某一个知识点，有了一点进步，就及时地给予鼓励、表扬。热爱差生，尊重和信任他们。 首先要“动之以情，晓之以理”。 　　人人都希望自己得到别人的承认，都渴望得到别人的赞赏。教育实践表明：教师的称赞和对学生真诚的赞赏，所起的教育效果比起反复的说教和批评要好得多。因为教师的赞赏会使学生产生愉悦的心理体验，在这种心理状态下，他容易接受老师的教育暗示，会尽量按老师的评价调整自己的行为，自觉克服缺点，努力上进，他们良好的自我意识就会在老师的赞扬声中渐渐形成。 　　第二步是“导之以行，持之以恒”。导之以行则要求学生身体力行，身生于声。教师对他们的态度作法要“持之以恒”，但感情适度，即是说教师对他们要有感情，有理智，有行动，有恒心，有效果，做到耐心和信心持久，才能引起学生持之以恒。 　　积极开展课外活动和校外活动，激发和调动差生的积极性。 　　有的后进生在智育上差一点，但这些后进生都有各自的特长。如五年级有位名叫的同学，成绩较差，但他爱好体育，每次的体育项目比赛都能取得第一名，并且团结同学，表现较好，就是学习时注意力不集中，没有兴趣，学习积极性较差，在他身上我就采用了上述的赞赏、夸奖、鼓励、榜样法，通过一学期的实践他的学习成绩由原来的倒数几位上升到前几名，在他的带动下，其他差生的成绩也有显著的提高。丰富多彩的课外活动可让学生接受新知识，理论与实践相结合，达到德、智、体、美劳全面发展的目的。 　　依靠良好的班风、校风、学风，依靠集体的力量从多方面影响和带动差生。 　积极争取家长的密切配合和协助。 可从孩子做作业的预备工作是否足够、环境配合是否理想方面思考并运用辅导策略。 ?1、找出孩子不能顺利完成作业的原因，连续几天观察孩子做作业情形，找出困难所在。一般初入学孩子因握笔能力不佳，笔画掌握不好而速度慢。 2、培养先完成功课再玩的习惯，作业是每天的例行工作，父母向孩子说明作业与学习的关系，更应坚持做完作业才能玩的原则。 3、了解作业是否过多。低年级孩子注意力持续时间约半小时，作业量过多，影响孩子学习兴趣，了解孩子作业量和所需完成的时间，及时与老师沟通。 4、找出干扰专注的因素，桌面上的东西常是转移孩子注意力的主要因素，清除桌面及临近区域的杂物，可避免边写边玩的情况。一、要尊重家长。我们要以平等的态度来对待家长，尊重他们的人格与观点，要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境，这样家园才能保持协调一致。??二、要肯定孩子。教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度同时这种肯定也能使家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提出孩子目前存在的一些不足或的困惑，期望得到教师的指点与帮助。这样，交流的主题就会得到延伸，成为真正意义上的交流。?三、咱们应耐心告诉家长运用科学的方式，许多家长由于对孩子年龄特点不了解，不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当，一味的溺爱，甚至放纵。而咱们是有一定知识的专业人员，遇到问题应通过各种方式启发、引导家长，让他们了解孩子的身心特点，更新教育观念，掌握正确的育儿方法。???四、对家长要一视同仁。家长之间的差异是客观存在的