第5章 语言学Introduction.ppt

Welcome To English Linguistics Part 1 Course Introduction 课程简介 《英语语言学》课程是用英语传授有关语言的本质和共性的知识，是语言文学类专业学生的专业必修课，对学生提高专业素质，培养学术能力，提高分析思辨能力具有重要意义，是学生经过基础阶段语言训练课程后提高理论素养的重要环节。实践证明，语言学课程对于学生今后的学业和工作都有着重要影响。另外，对于继续读研深造的学生而言，语言学不仅是硕士生入学考试中一门重要的专业考试课，而且也是其继续深造的基础。 随着社会对多元化外语人才的需求，大家对语言学课程的学习目的和要求也各不相同，有的同学希望早日走向社会，只是希望了解语言学的基本常识，通过专业八级中人文知识的测试；有的同学则兼修国际贸易等课程，希望通过课程学习进一步加强对英语语言的了解，强化英语语言能力；更有同学则立志进一步深造，渴望对语言学理论更深的了解和掌握。 课程目标 了解人类语言研究的成果，提高对语言的本质、功能的认识，了解语言与人类之间的关系，培养学生的语言意识，发展理性思维。 通过该课程的学习，提高对语言的重要性的认识，认识到语言是人类特有的宝贵财产，没有语言，就没有今天人类的文明；更重要的是了解语言学的基本概念、基本理论、语言学各个流派及其代 表人物，从而系统地了解语言（特别是英语）的语音、文字、词汇、语法、语义等主要方面，把握语言与语境、语言与文化、语言与文学、语言与教学等各种关系；并能够运用语言学理论解释语言中的实际问题，检验各个理论，初步培养运用语言学理论分析语言现象的能力和素质。 课程内容要求 了解语言学领域中的一些基本概念和专业术语的内涵； 2. 基本了解各个语言学流派的观点和主张； 3. 理解并掌握语言学核心分支领域: 语音学、音系学、形态学、句法学、语义学、语用学的基础理论知识； 4. 了解社会语言学、心理语言学及语言与文化、文字、计算机及外语教学的关系； 5. 能运用所学理论解释一些基本语言现象。 Part 2Course book 胡壮麟，姜望琪，《语言学教程》[M]（修订版）（第三版）， LINGUISTICS. A COURSE BOOK ，北京：北京大学出版社，2001，2006。 胡壮麟，男，1933年3月生，上海市人。北京大学英语系教授、博士生导师。研究方向是国外语言学、功能语言学、语用学、文体学、语篇分析、英语教学法、语言规划、符号学、认知与隐喻、中小学英语教学等。 参与编著《Linguistics: A Course Book》、《语言系统与功能》等书籍二十余部，发表学术论文一百多篇，被被聘为北京师范大学、清华大学、中山大学、南京师范大学等大学兼职教授。 《语言学教程》是由北京大学胡壮麟教授等主编的一本以英语专业高年级学生为主要对象、用英语编写的语言学教材. 该书于1988年由北京大学出版社出版, 2001年及2006年对原教程进行了修订并出版了修订版。该教程内容十分丰富. 是目前我国高等学校英语专业高年级语言学课程使用最多, 最广泛的语言学教材之一. 该书比较系统全面地阐述了语言和语言学领域中各个分支的基础理论,既包括了语音学、音系学、形态学、句法学、语义学、语用学等基本内容, 也包括语言与社会、语言与思维、语言与语境、语言与文化、语言与文学、语言习得、外语教学和西方语言学流派等方面的内容. 尤其是修订后出版的《语言学教程》(2001) 内容较新, 体现出西方语言学研究中的许多新成果. 本书的每一章都包括了课文、推荐的阅读书目和练习. 全书的末尾附有参考文献、练习题答案及词条译名和索引, 便于读者查阅. 总的来说, 该教材的知识体系比较完整、基础概念和基础理论覆盖面较广、语言表述准确、逻辑论证严密, 是目前我国高校外语院系一本较好的语言学教材。 文 旭 教授 北京师范大学博士，北京外国语大学博士后。现为西南大学外国语学院教授，副院长，英语语言文学专业硕士及博士生导师。英语语言文学专业硕士点及博士点负责人。目前可招收认知语言学、语用学、功能语言学等语言学方向的博士生。教育部优秀青年教师资助计划项目获得者；重庆市高等学校优秀中青年骨干教师资助计划项目获得者；重庆市首批高校中青年骨干教师。重庆市首批学术带头人后备人选。 上海外语教育出版社认知语言学丛书编委会编委，《西南师范大学学报》（人文社科版）编委会委员，《中国英语教育》（北京外国语大学中国外语教育研究中心主办）编委，《英语研究》特邀副主编。2002年在美国伊利诺伊大学（UIUC）学习，从师Adele Goldberg教授，学习认知语言学及构式语法（Construction Grammar）。 文 旭 教授 在《外语教学与研究》、《外国语》、《现代外语》、《