5.28.2.1 解直角三角形.pptVIP

数 学 新课标（RJ） 九年级下册 28.2　解直角三角形及其应用 教材重难处理 教材重难处理 新知梳理 新知梳理 重难互动探究 重难互动探究 28．2.1　解直角三角形 28．2.1　解直角三角形 教材重难处理 通过让学生体验“提出问题——探索问题——解决问题”的过程来培养学生对数学的学习兴趣，激发学生的求知欲 经历解直角三角形的过程，进一步体验直角三角形之间的边角关系，深化对三角函数概念的理解 1.理解解直角三角形的概念，会由已知两边解直角三角形 2.掌握解直角三角形的基本类型，会由已知一边一锐角解直角三角形 情感、态度与价值观 过程与方法 知识与技能 教学目标 　解直角三角形是平面几何中的重要内容之一，也是中学数学的重要组成部分．它与几何、代数的关系十分密切，综合性强，在实际生活、科学实验、生产实践等方面都有着广泛的应用．因此熟练地应用解直角三角形的方法来解决实际问题又是本章的重点与难点 教材的地位和作用 28．2.1　解直角三角形 　不能深入了解直角三角形中的边角关系，乱用锐角三角函数致错 　运用解直角三角形的方法解决实际问题 　在直角三角形中，选择适当的边角关系式，熟练、合理地解直角三角形 易错点 难点 重点 教学重 点难点 　 探 究 新 知 ? 活动1 知识准备 28．2.1　解直角三角形 1．在三角形中共有几个元素？ [答案] 有六个元素，分别是三角形的三个角和三条边． 28．2.1　解直角三角形 2．在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A，∠B，∠C所对的边分别为a，b，c，那么a，b，c，∠A，∠B这五个元素之间有哪些等量关系呢？ ? 活动2 教材导学 28．2.1　解直角三角形 65° 28．2.1　解直角三角形 10 3 新 知 梳 理 ? 知识点一　解直角三角形的定义 28．2.1　解直角三角形 28．2.1　解直角三角形 ? 知识点二　解直角三角形的关系式 重难互动探究 探究问题一　已知两边，解直角三角形 28．2.1　解直角三角形 [解析] (1)是已知斜边和一直角边解直角三角形，(2)是已知两直角边解直角三角形． 28．2.1　解直角三角形 28．2.1　解直角三角形 28．2.1　解直角三角形 探究问题二　已知一边和一锐角，解直角三角形 28．2.1　解直角三角形 28．2.1　解直角三角形 28．2.1　解直角三角形 28．2.1　解直角三角形 备选探究问题　构造直角三角形求边或角 28．2.1　解直角三角形 28．2.1　解直角三角形 28．2.1　解直角三角形 [点评] 把不规则图形补成规则图形是解决此类面积问题的常用方法． [归纳总结] 构造直角三角形的常见方法有： (1)图形中没有直角时，作三角形的高； (2)图形中有直角时，围绕该直角构造直角三角形； (3)通过相等的角，把锐角转化到直角三角形中．