第五篇+++罗夏墨迹测验.ppt

第五章 罗夏墨迹测验 一、罗夏墨迹测验概述 1. 罗夏墨迹测验（简称RIM）是由瑞士精神病学家罗夏于1921年出版的，是通过对标准化的刺激进行反应，并对反应进行的观察分析，来预测或推断被试者在其他场合的行为样式。 它是以墨迹偶然形成的模样为刺激图版，让被试者自由的看并说出所想到的东西，然后将这种反应用符号进行分类（称为“符号化”），加以分析、捕捉人格的各种特征，从而进行诊断的一种方法。  2. 罗夏墨迹测验所用的用具是印刷好的10张墨迹图、记录用纸和计时表。测验在宽松、自由的气氛及安静采光很好的房间中进行，测查的时间大约为45～55分钟。 3. 在测试完后，测试者对所测的结果进行分类，将被试者的反应分为四类：反应领域、决定的原因、内容、一般反应和独特反应。  4. 测验的本质 迫使当事人把墨迹转换成一些实际不存在的食物，这就创造出了一个要求违背现实的问题解决情景，同时当事人又要保持他或他本身的真实。结果这样要求对刺激的“错误确认”就引发了一系列复杂的心理操作过程，在决策和得出答案时达到了高潮并最终将自己的人格特点投射出来。 二、罗夏墨迹测验的实施程序和步骤 准备阶段 自由反应阶段 提问阶段 极限测试阶段 1. 准备阶段 1》测验用具：罗夏测试图版、反应记录用纸、秒表、记录用具、定位图（指罗夏墨迹图版的复印件，用来让被测者在上面直接标记出来是哪个部分看上去是什么）、罗夏墨迹测验答卷手册。 将图版按反扣，依次放好。  2》测试室的位置和布置：最好是采光好又安静的房间，主试和被试最好面对面坐好，也可以成90度角坐好。在使用定位图和秒表时，不要让被试者看到。 3》测试状况：整个测验应当在自由、轻松的氛围中进行。 2. 自由反应阶段 这个阶段就是让被测试者进行自由联想，并自由的说出自己看到什么的反应阶段。 这个阶段要细心的记录被测试者的所有言语反应及表情、动作等非言语信息，还要记录呈现图版后到做出第一个反应的时间，以及对每一张图版从开始到结束反应的整个反应期间的反应时间。  一般指导语：从现在开始请你看10张图版，这是用墨迹偶然制成的图案，你看成什么都可以。你能看出什么，就请说出什么。那么，我现在就一张一张的请你看，并请你尽可能的用双手拿着自由的看，请把你看出的东西不要保留的告诉我。 如被测试者有疑问，可反复给予回答“这个测试没有任何限制，只要按照你所感觉的回答即可。”  在测试期间最好不要休息，也不要有任何暗示、诱导性的提问或言语、行为等方面的表现。 在测试中容易出现的问题：①提问过多的情况；②沉默不语的情况；③自卑的情况。 一般情况下，每张图版限制在5分钟之内，3分钟内不要打扰，如果停不下来的被测试者，可以告诉他“不必太勉强自己做太多的反应，这个测试不是反应越多越好。” 3. 提问阶段 这个阶段是为了进一步深入了解被测试者为什么做出“是什么”和“在什么地方确认”等方面的阶段。 测试者要准确的记住被测试者的反应归类，并能了解记号及所具有的解释意义。“你已经做了很多的回答，接下来我想询问一下，你是在这些图版的什么地方看到的，为什么这么看？下面就请你从第一张图版开始，再翻看一遍图版，同时将你的答案写在答卷册上，并在定位图上画出你所看到的内容（或让被测试者用手在图版上指出）。”  在这个阶段测试者应该做的是，对于所获得的各种反应进行适当的分类，主要从“这个反应是在图版的哪个部位得到的（反应领域）”、“这个反应是由什么决定的（反应决定因素）”、“这个反应的内容是什么（反应内容）”这三个方面进行提问。具体的提问如下： 1》有关领域的提问：从“这个反应是对图版的哪个地方做出的反应”开始提问，并做好标记记录。 2》有关决定因素的提问：询问“为什么会做出这样的反应”，这是反应决定的依据，一定要确认图形的形状或是轮廓、是色彩还是浓淡、运动的感觉或混合的东西。 3》有关反应内容的提问：如果前面确认了，这里就不需要提问了。 4. 极限测试阶段 与前面的阶段相比，相对能允许测试者进行适当的诱导、暗示和强制，可以是有一些半封闭和封闭式的提问。 这个阶段所得到的问题答案，原则上说，不能作为基础部分分类和统计结果分数的依据，只能作为分析和诊断时的参考资料。 总体来说，在该阶段的实施要注意以下一些问题：①确认被测试者对图形把握的方法；②确认人物反应与运动因素之间的关系；③确认对形态色彩的反应；④确认对浓淡的反应；⑤确认对公共（普通）的反应。 三、罗夏墨迹测验反应的分类 1. 主要反应的分类 1》反应领域的分类 2》反应决定因素的分类 3》反应内容的分类 4》平凡性或独创性的分类 2. 反应分类前的处理 1》是答案还是感想？单纯的感想或注释不能成为分类的对象； 2》反应的交替和反应的否定