徐火辉老师教育随笔——上帝之音——“外语学习当以聆听为纲”系列讲述.pdfVIP

徐火辉老师教育随笔——上帝之音——“外语学习当以聆听为纲”系列 来源：原典英语自学法官方网 上帝之音——“外语学习当以聆听为纲”系列 作者：徐火辉 原载徐老师原典英语自学法官方网 2009年9月9日 /suibi/suibi.aspx?topicid=12typeid=41 美丽和短暂，是孪生姐妹。尽管我们常常说，只有美丽才能超越时空，才能 够永恒，但这永恒之说，只不过是人类的自慰，它以人类文明的存在为界，而 人类文明，在宇宙的时间尺度里，或者说，在上帝的时间尺度里，恰是短暂之 刹那。 徐老师提倡要学荷马英语或缪斯英语，而不要学考试英语。 荷马英语，或者说缪斯英语，其特征，通俗地说就是，你不但听得懂、说 得纯，而且，你闭上眼睛，你渐入梦乡，都能时时欣赏语言的声音之美，语言 之乐音绕耳，心愉神悦。 语言不仅是规则的，理性的，智慧的，更是感性的，情感的，甚至，是性 感的。它必须拥有这样的魅力：让人如醉如痴，令你泪流满面。 否则，你用什么去跟幼子对话，你用什么向爱女谈心？你用什么去和情人 呢喃？ 或者，你用什么，去煽动亿万民众，令他们心甘情愿，为你自己金玉其外 崇高其表的撒旦之心，赴汤蹈火？ 我们从来都说，声情并茂，而不说，字情并茂；我们从来都说，听君一席 话，胜读十年书，而不说，读君十年书，胜听百席话，遑论听一席话。这些古 已有之的成语，自有其道理。 只有声音才有性感，才富于乐感，才放射出情愫万种的磁力；白纸黑字干 1 / 6 徐火辉老师教育随笔——上帝之音——“外语学习当以聆听为纲”系列 来源：原典英语自学法官方网 巴巴呆傻傻的文字不可能有性感。“我爱你”，一秒钟的话语，三音节的心声， 一千个男生说出来，有一千种激情，一万个女生说出来，有一万种柔情，无论 是谁写出来，都只剩下点横竖撇捺的拥挤，无声而无情。 当然，作为艺术的汉字，如书法，自有有它异样的美，但那实际上已经不 再是语言，不是声音，不是音乐了，而是图画，是图像，是图腾。 拼音文字，更没有任何美感性感可言，但这可以令它们不异化为吞噬语言 乐音的图腾。 文字是人工的机巧，语言是天然的造化。文字的历史以千年而计，语言的 生命，久远到万年之上，十万年之上，神秘到踪迹难觅。 当代结构主义语言学大师Charles Hockett 说，人类语言的主要“设计特 征”——design feature ，就是声音构造与语义构造之间的“配偶” 。而文字，从 来不是语言的天然特征。略深思而追问，从传统结构主义的常识来看，Charles Hockett 的煌煌巨著里， 始终缺失了真正的主语：谁，是人类语言那伟大而不 朽的设计师？ 公元前8世纪，与荷马齐肩的古希腊大诗人Hesiod 自述：我那恢宏庄严的 嗓音，来自缪斯众女神的赐赋 (见Hesiod 的作品 Theogony) 。 语言，是上帝，在所有生灵之中，唯一赐予人类的礼物；而语言的全部奥 秘，在于融情感和智慧于声音、而非文字。 因此，什么是语言？ 语言，就是上帝之音。 拼音文字之所以平淡无奇、尽量忠实于稍纵即逝的语言之声音，或许正是 上帝，让笃信上帝的民族，多少原汁原味地保留，上帝赋予人类语言乐音的无 穷之美。 语言的声音之美，语言的乐音之美，美到无法再美，美到令上帝自己也嫉 2 / 6 徐火辉老师教育随笔——上帝之音——“外语学习当以聆听为纲”系列 来源：原典英语自学法官方网 妒，一定要让它拥有比青春更青春百倍的特质——短暂又短暂，刹那又刹那， 即刻消失在无边的虚空之中。 再先进的科技，也无法令你亲耳聆听，昭君的琴瑟，貂蝉的歌吟，司马相 如的“凤求凰”，或者，奥林匹斯之巅，盲人荷马，悲壮的伊利亚特，苍凉的奥 德赛，或者，月光天穹之下，那比离骚更古朴，比诗经更清纯，少女Sappho， 倾国倾城的千古绝唱⑴， 远古时代的歌手和诗人，无论他们妙曼的歌喉，曾经触动过多少心