第8课第一框《特殊的保护_特殊的爱》资料.ppt

在某社区出口处，一中年妇女嘴里不断斥骂着，离她不远处低头站着一个十二三岁的小女孩。她大喊着要小女孩跪下。小女孩慢慢地跪在地上，头垂在胸前，而她仍在不停地斥骂。周围群众实在看不过去，上前劝她不要在骂了，但她仍未停止。20分钟过去了，一位老太太拉小女孩起来，向小区走去。骂人的妇女是小女孩的母亲，事发原因是她没完成作业。 1、对父母斥骂女儿的这件事，你是怎么看待的？ 2、母亲的行为是否犯法？ 1、党和国家对未成年人进行特殊保护的原因 （必要性） ？ 2、保护未成年人的四道防线？ 3、家庭保护的责任主体、基本要求、内容和意义 （作用 ）？ 4、学校保护的责任主体、基本要求、内容和意义 （作用 ）？ 5、社会保护的责任主体、基本要求、内容和意义 （作用 ）？ 6、司法保护的责任主体、基本要求、内容和意义 （作用 ）？ ①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望。肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（国家的需要） ②未成年人的生理、心理都不成熟。没有经济实力，缺乏自我保护能力。（自身的需要） ③社会环境复杂，侵犯其合法权益和损害 身心健康的现象时有发生。 （社会环境） 下列行为是否违反未成年人保护法?请说出理由. ①违反. ②不得歧视女性未成年人,尊重未成年人受教育的权利. 父母的做法违反了未成年人保护法,是违法行为. ①不违反. ②未成年人保护法要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境. 国家有关部门查处并销毁淫秽光盘为未成年人的健康成长营造了一种良好的社会氛围,符合未成年人保护法的要求. ①不违反. ②班主任对违反班级纪律的同学进行批评教育是在依法履行未成年人保护法中学校保护的义务, 是对学生进行正常的教育. ①不违反. ②此措施体现了未成年人保护法中社会各个方面建立、改善、优惠开放适合未成年人的文化设施。保证了未成年人的思想和心灵健康, ①违反. ②小王的父亲没有履行使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害. (2)画面 A,B,C,D 分体现了未成年人保护法对我们的哪方面保护？有哪些内容? A.社会保护; B.家庭保护; C.司法保护; D.学校保护. 判断观点： “小错不断，大错不犯”是不会走上犯罪道路的。 ① 这种说法是错误的。 ②是对一般违法与犯罪行为关系认识的误区。一般违法与犯罪都是违法行为，都有社会危害性，本质相同，有着必然的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。许多犯罪都是从小毛病开始的，有一般违法行为的人，如果不改正，发展下去就可能导致犯罪。 “小错不断，大错不犯”的思想是危险的。小错可能是大错的开始，犯大错往往是从犯小错发展而来的。 ③所以说，我们要尽量不犯错误，少犯错误。遵纪守法。 * * * * 此案例说明了什么？ 现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。未成年人是社会的弱势群体，要给予他们特殊的保护、特殊的爱。 第八课 法律护我成长 知识目标导学提纲 P100—104 三分钟快速自读教材内容,找出答案 1）小晨从离家出走到被民警救助过程中，心理上有哪些变化？小晨离家出走造成了什么伤害？未成年人为什么容易受到伤害？ 2）我国有哪些专门法律保护未成年人？ 《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》 3）特殊保护的对象？ 4）《未成年保护法》中对未成年人保护设了哪几道防线？ ①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④司法保护 5）你认为本案例中哪些方面的保护没有到位？ 结合小晨的经历，说说国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的原因？ 阅读课本P100 《小晨的案例》 思考： 1、党和国家对未成年人进行特殊保护的原因 ？ （未成年人为什么容易受到伤害？） 意义（作用）： ①未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。（虐待、打骂、随意体罚、辍学）家庭保护是未成年人保护的基础